龙冈小学2008-2009学年度工作总结

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1、龙冈小学2008年度暨2008/2009学年度第一学期工作总结2008年，是不平凡的一年。在区教育局和地方党委政府的正确领导和关心指导下，学校在发展上又迈出了重要的一步。全校师生员工紧紧围绕“人文化、创新化、现代化、高质量”的办学目标，按照全区小学教育工作会议的各项要求，以全面、协调、可持续发展的科学发展观统领工作全局，立足现实，着眼未来，把握好发展的重点，克服发展中存在的问题，调动一切积极因素，形成发展教育的合力，全面实施素质教育，努力加强队伍建设，严格管理，勤奋工作，积极进取，顺利完成学年初制定的各项工作任务。一、取得的成绩

2、。1、积极实施新课程，不断取得好的办学效益。(1)2008年5月，接受了市教育督导评估，受到较高评价，发展水平为整体性良好。(2)在全区教育教学质量综合评估中,我校教育教学质量位居全区同类学校前列。2、教师队伍建设取得新成绩.一是我校教师参加新课程考核取得优异成绩，四十多人被确定为A等。二是新产生了一批区教学能手，进一步充实了骨干教师队伍。3、积极推行扁平化管理模式，实行年级组分级管理.降低管理中心，提高管理效益。4、教研工作扎实推进.一是加强了同常州市解放路实验小学的联谊,结队、送教活动取得了明显效果.二是集体备课形成了良好的

3、制度.三是课题研究得到了积极开展.四是教研成果丰硕，教师参加语文、数学、英语、美术、音乐会教和基本功竞赛，分获一、二、三等奖。在我校第五届“希望杯”青年教师教学竞赛中，大批青年教师脱颖而出，优课率达60%以上。教师在各级各类报刊杂志上发表或参加论文评选交流活动获奖达一百多人次.55、特色建设工作成效显著.一是成功创建省级乒乓球传统校。二是积极开展阳光体育活动，群众性体育运动蓬勃开展，各年级相继开展了广播操、乒乓球等特色体育活动。三是学校被江苏省教育厅表彰为学校体育工作“先进集体”。二、主要工作举措。1、以“提升内涵、进位争先”主

4、题教育活动为载体的师德工程为教师队伍建设提供了新的活力。加强教师队伍建设是促进学校内涵发展的根本途径和首要任务。在提高教师队伍的综合素质方面，要突出师德行风和业务能力两大重点，引导教师制定个人发展规划，加快名师和青年教师的培养进程，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛的优秀教师队伍。通过集中学习教育法律法规、师德师风建设、管理规范、相关的教学业务文件和抗震救灾中的先进个人事迹，全体教职工结合工作实际，认真排查反思，每个人都撰写了1500字以上的学习心得体会两篇，35周岁以下青年教师还进行了师德师风演讲比赛，在确保本次主题教育

5、实践活动取得实效之外,有效提升了我校教师队伍的综合素质和师表形象。2、以实施年级组管理为学校管理改革的突破口，不断提高管理效益。为加强学校各项常规管理力度，不断深化课程改革，推进素质教育，全力提升学校教育教学水平，贯彻落实“以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的学校发展思路，经研究决定实行年级组负责人制度.积极发挥年级组在教学管理中的调控功能，努力寻找出一种符合学校当前现状的、能够提高管理效益并能体现素质教育要求的教育教学管理和教学组织形式。在履行年级组管理职责时，我们努力把务实与创新统一起来，在务实中求创新，在创新中重务实

6、，有效地推进了年级组的教学改革。在认同责任的基础上，我们进一步强化工作职责。在分层推进的教学改革的管理层面上，年级组扎实的抓了四项工作：第一.年级建立两个控制系统。第二.落实两个责任制。第三.建立两个制度。第四调动两个积极性。通过施行年级组分层管理,降低管理中心，提高了管理效益.53、以培养骨干教师为抓手，促进教师的专业成长，不断加强教师队伍建设。建设高质量的骨干教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。为进一步加强骨干教师队伍建设，加大骨干教师培训力度，以骨干教师带动我校

7、教师队伍整体素质的提高，建设一支高素质的教师队伍，从而实现我校教育新的发展。为此，我校本学年在骨干教师队伍建设和培养方面做了以下工作：(1)、建立健全了组织领导结构，确立培养规划与目标.(2)建立了骨干教师成长袋与定期考核制度.(3)坚持“研培结合，以研促培“为主的培养模式，开展了灵活多样的各种有效培训，充分发挥骨干教师的专业引领和指导作用.造就了一批素质高、能力强，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍,促进了我校教师队伍整体实力的全面提升。4、以集体备课为基本形式的教研活

8、动蓬勃开展，不断提高教研水平，使科研兴教、科研兴校成为现实。怎样把集体备课这种经常的、容易操作的教研活动搞好，而不流于形式,让教师得到认可，得到实惠,把活动逐步推向深入，收到更好的效果。本着这样的想法，我们研究制定了语文、数学、英语单元和课时集体备课研讨活动实施