龙冈小学师生读书教育计划

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1、龙冈小学2011“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”评选条件为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，形成学良好的阅读氛围和阅读传统，拟在全校范围内进行“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”的评选活动。活动的口号是“与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。”评选的具体条件如下：一、“书香班级”评选条件：（一）“书香班级”文化建设1．有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。2、有符合班级特色的读书口号3、进行具有本班特色的班级布置，营造书香文化

2、气息（二）“书香班级”读书氛围1．班级读书氛围浓厚，全班学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求。2、保证阅读时间，早读、午读能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录）3、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导，养成爱护图书的好习惯（根据平时抽查了解的情况）4、利用读书沙龙开展富有班级特色的读书活动，积极开展各种阅读交流和指导活动，有创意、有成效（例如开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动）。

3、（根据平时抽查了解的情况并查看有关资料）5、《古今诗文诵读》教材完成学期背诵要求，优秀率达95%以上（根据检查确定）6、读书有成果。如：读书笔记、阅读记录卡、剪贴本、班级文集、读书手抄报等。（三）积极参与“书香校园”建设活动1、积极参与学校网站“读好书、好读书、读书好”好书推荐。2、在学校举办的“书香校园”建设各项比赛活动中成绩突出。3、在区、市级以上报刊杂志发表文章或比赛中获奖人次多。二、“读书小博士”评选条件1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；2．坚持诵读《古今诗文诵读》经典

4、诵读内容，完成学期背诵任务。3．读书量大：认真阅读学校推荐的阅读书目，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。中、高年级能做读书笔记，能写较为具体、真实、生动的读后感。4、积极参加学校、市区组织的读书活动（讲故事、诗歌朗诵、课本剧表演、征文等）且成绩优异，并至少有1篇文章能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物上发表。三、“书香家庭”评选条件1、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。2、能为孩子创造一个良好的读书环境，家庭书香氛围

5、浓郁，拥有书架一个以上，订阅报刊3份以上，藏书量200册以上，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。3、督促孩子每天阅读课外书（中高年级平均每天不少于40分钟低年级平均每天不少于20分钟）。4、在家庭中提倡“读书学文化”，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于5册。（四）评选

6、方法：采用个人、班级、家庭申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报、个人、班级、家庭填写申报表，进行读书情况的小结，（有各类活动资料介绍及展示）教导处初审，学校考核小组按照申报情况进行考核，产生“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”。每学期评选一次。附：“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”评选表格      龙冈小学“书香家庭”申报表班级 学生姓名 学生性别 学生年龄 联系电话 学生父亲 学生母亲 家庭住址 读书环境书架（个） 藏书（本） 学期新购（本） 订报刊（种） 每天阅读时间共约（）小时 本学期主要阅读书目孩子

7、      家长       家庭读书情况简介（可附纸） 班主任意见 学校意见盖章年月日龙冈小学“书香班级”申报表班级学生数班主任读书口号语文教师班级荣誉    班级读书情况简介        班主任签名： 取得成绩或效果   班级读书活动材料（资料、照片等）另附（装订在本表后面）常规活动（教导处填写）早读、午读阅读课读书沙龙古诗文展示小博士      学校评审意见 盖章年月日龙冈小学“读书小博士”申报表 班级 姓名 性别 年龄 读书格言 本学期主要阅读书目书目字数                阅读总量约字练笔总量约字发表文章或

8、作文获奖情况 班主任评价 家长评价 学校意见盖章年月日龙冈小学师生读书教育计划一、指导思想：面向全体师生，大力推进“读书教育行动计划”，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的典籍和优秀期刊，拓宽眼界，提高素质，陶冶性情。