12.秋天的怀念

《12.秋天的怀念》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、12、秋天的怀念教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，了解文章的主要内容。2.借助工具书掌握本课的生字、新词。3.指引学生抓重点词句，体会理解课文内容。并通过“自读、感悟、质疑、探究”等教学策略，品味语言，体会人物的心情4.把握课文中描写母亲动作、神态的语句，理解母亲是怎样关心照顾“我”，体会母亲细腻的内心世界，感悟人间真情，培养学生热爱生活、热爱父母亲的情感。教学重点：1.读懂课文，体会母亲对子女真挚无私的爱，感悟人间真情。2.学习作者通过描写动作、神态来表现人物的内心，来表达真情实感。教学难点：通过具体语句的赏析来体会语句中饱含的感情教学方法：诵读揣摩课

2、时安排：2课时第一课时教学内容：1.正确、流利、有感情的朗读课文，了解文章的主要内容。2.借助工具书掌握本课的生字、新词。教学过程：一、创设情景，唤起阅读期待学生齐诵孟郊的《游子吟》，作品为什么历久弥新？是因为母爱的伟大无私。今天，我们来学习一篇同样表达无爱的伟大无私，和子女对母亲的绵绵思念的课文——《秋天的怀念》。二、交流资料，走进史铁生师：课前同学们搜集了有关史铁生的资料，阅读了有关作品，谁先来和大家分享一下?学生自由回答。师小结：这是一分多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心.他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。然而

3、就在这不幸的境遇中，却有一个人以她博大的胸襟给了他生活的希望，此刻，就让我们到文中去感悟、体验。三、初读课文，理清脉络1.师范读(要求：认真听，把不认识不理解的生字新词，画出来，并注音。)2.学生自由朗读课文，读准字音，初读了解一些词的意思，如：“央求、敏感、淡雅、诀别”等。3.检查学生阅读情况和对生字新词的理解。四、再读课文，整体感知。1.默读课文，概括课文的主要内容。说说文章围绕“我”与母亲主要讲了那几个小故事?文章讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。(1)“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。

4、(2)母亲为了“我”，隐瞒病情。(3)母亲央求“我”看花。(4)母亲的临终嘱托。2.透过这四个小故事以及相关资料你觉得母亲是一个怎样的人?3.指导有感情的朗读课文。4、作者写此文的意图是什么？小结作业：继续朗读课文领悟母爱的伟大抄写生字词第二课时教学内容：1、指引学生抓重点词句，体会理解课文内容。并通过“自读、感悟、质疑、探究”等教学策略，品味语言，体会人物的心情2、把握课文中描写母亲动作、神态的语句，理解母亲是怎样关心照顾“我”，体会母亲细腻的内心世界，感悟人间真情，培养学生热爱生活、热爱父母亲的情感。教学过程：一、回顾课文内容上节课，我们初步了解了课文内容，认

5、识了史铁生与他伟大的母亲。谁能用简练的语言帮助同学们回顾一下课文内容?二、品读课文，谈感受出示中心话题：请同学们再次用心地、细细地品读这个故事，边读边想：双腿瘫痪后，“我”的心境是怎样的，面对痛楚的“我”母亲又是怎样做的?你是从哪看出来的，结合具体词句以及自己的生活实际谈谈你的体会和感受。(边读边画出有关的字、词、句，品一品、读一读，把自己的感受批注在旁边，然后在小组中进行交流。)然后全班交流（一）、赏读文章第一段我发脾气时,母亲抚慰我。(引导学生抓住作者暴躁无常的表现体会其痛楚的心境;抓住描写母亲神态、动作以及语言的词句,体会母亲抚慰“我”的细致和体贴，感受母亲

6、对“我”深深的爱。老师要引导学生抓住重点词句体会人物性格和情感。同时要不着痕迹的渗透写作方法，体会神态、动作语言描写对刻画人物性格品质所起到的作用。)1.抓住“暴躁无常”、“突然砸碎”“猛地摔向”“狠命的捶打”体会“我”的痛楚无助。(引导学生结合资料谈)师适时提问：看到这样的“我”，母亲的心情会是什么样的?2.为了怕刺激敏感脆弱的儿子，母亲“悄悄的躲出去”，但又因为不放心，担心儿子做傻事，于是“偷偷地注意”着，平静之后“又悄悄的进来”，“眼圈红红的”母亲心里比儿子其实更痛苦，但还要抚慰儿子受伤的心灵。3.绝望无助的“我”“狠命地捶打着”自己的双腿，看到此情此景，母

7、亲心中的痛苦可想而知。但即便如此还要“忍住哭声”劝慰儿子“咱们娘俩在一块儿。好好儿活，好好活儿……”朗读指导:指导读我“暴怒无常”的句子时要读出“暴怒”、“绝望”的语气,读描写母亲的句子时应读出母亲对儿子的心疼和无奈.（二）学习第3自然段1、轻声读课文，思考填空题，并联系上下文理解所填词语的意思。当我独自看着窗外的落叶时，母亲（央求）我去北海公园看菊花。我勉强同意了，她（喜出望外）。我同意明天去，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起，然后便（絮絮叼叼）地说了许多话，最后又忽然不说了。2、读后试填，一生填，齐读3、你从这段话可能看出母亲对我怎样？（关心）从所填这些词可以看

8、出来吗？（