7.基础教育应从细节入手，努力培养学生良好习惯（耿文军）

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1、基础教育应从细节入手努力培养学生良好习惯山东省滨州市滨城区秦皇台乡耿文军我国世纪之交的新一轮基础教育课程改革，是深化教育改革、实现教育创新、全面推进素质教育的重大举措。经过酝酿准备、定点实验，新课程改革如燎原之势，于2005年秋季进入了全面推广阶段，在全国中小学已全面铺开。那么，作为推进新课程改革的核心环节、重中之重的课程实施的基本途径——教学，如何顺利实施？怎样才能达到教学过程和效果的最优化？等等，一系列的问题摆到了我们中小学教师工作日程的前列。尽管，从20世纪八九十年代起我国就开始进行了大胆的教学改革，我们的教学也有了很大改观：教师的教学观念、教学方法，学生知

2、识面，师生关系，课堂气氛等等，都取得了令人欣喜的成绩。可是，我们也应当看到我们的教学仍然存在着很多的问题。尤其是我们农村中小学的教学改革依然是一项艰巨而持久的工作。新一轮的课程改革给教学改革带来了一个新的契机，新课程的实施对教学提出了更高、更新的要求。在新课程改革背景下的教学改革被期望着有质的飞跃。基础教育改革，在抓住教学改革的同时更应当突出育人的改革。俗话说的好，“要学知识，先学做人”“好的习惯要比成绩重要的多”。少年儿童正是增长知识、能力、形成生活习惯的时期。若没有良好的习惯，将来对他们人生观、价值观、世界观的形成都会产生不良影响。一想到育人，不免反思几年来的

3、教学经历，查阅工作资料。偶然发现1993年魏书生老师在济南5作的教育教学工作报告录音，随又取出听一听。这一听使我感慨良深：魏书生，一个教育上的传奇人物。当年，我们坐在会议室里听校长从济南带回他作的录音报告，心里都对他产生了种种怀疑。他身兼数职，祖国各地报告频频；即做校长，又当书记；还干着两个班的班主任，教着两个班的语文课。一学期下来，他在学校连一半的时间都待不了，而学校管理、班级管理、教学成绩又都出色的好。特别是，他从教那么多年，竟然没改过一篇作文，而学生作文水平又那么高，例如他所带的班级，班主任常常不在，仍然能够维持正常的学习和纪律……我们之所以心生怀疑，不是怀

4、疑他的真实性，而是在强烈的对比之下产生了一种自然的怀疑——我们多少老师整天起早贪黑、呕心沥血，伏案备课、批改作业。多少班主任怎样绞尽脑汁，竭尽所能按学校的要求时时到、刻刻到，跑断了腿、磨破了嘴，可是学生的学习、思想、行为还是存在那么多问题，那是什么原因？我曾和大家一样，整天在办公室里牢骚满腹、怨天尤人：“现在，生活条件、教学条件是一年比一年好，学生是一级不如一级呀！你看，现在的学生，整天就知道吃、知道玩，不是买零食，就是做游戏。放学回家不是跑出去玩，就是在家看电视……”　　假如我们静下心来，好好地反思一下自己的教育理念、管理、教学方法，仔细地斟酌、研究一下魏书生老

5、师的教育理念、管理、教学方法，我们就会发现差距有多大、原因在哪里。我们对魏老师也会由怀疑转为佩服。他提出来的“五个一分钟”，我曾经在班级管理中屡试不爽、受益匪浅。今天，听了魏老师的报告后，又旧事重提，让我们一起再来看看魏书生老师的“五个一分钟”：51、每天做一分钟家务；2、每天写一分钟日记；3、每天挺胸抬头大踏步一分钟；4、每天唱一分钟军歌或校歌；5、一分钟记忆力或注意力比赛。这些要求真的很简单，谁都可以做，可是坚持下去，学生所到的就不仅仅是这五件事情了。　　先说一分钟的家务。对现时的学生来说是很有必要，因为现在的孩子生活在蜜糖里，饭来张口，衣来伸手，事无大小，都

6、有人照顾的舒舒服服。他们除了读书什么都不用干，可是很多学生书没读好，厌学情绪、现象却颇为严重。为数不少的中学生觉得自己是为家长而读书，学习没有动力，升学没有考好，觉得父母掏几万元择校费理所当然，进校后也无心读书。常言道：“不当家，不知柴米贵。不养儿，不知父母恩。”小孩能做做家务，学会帮家人分担责任，他才会明白父母为他付出的心血，学会珍惜美好的生活，一个知道父母亲生活不易的小孩，一个懂得体恤家人的小孩，如果在家都能承担责任，他也会为自己的学习负责，那在学校也绝不会是一个问题学生。　　第二是每天一分钟日记。我想每天能写一分钟日记的小孩，他提高的不仅仅是写作能力，培养的

7、不仅仅是观察能力，他能每日一省，必定会反省自己的学习、生活中的得与失，无形中也是一种经验和教训的积累。这种做法可谓一箭双雕，写作水平提高了，思想认识也提高了。当思想一旦提高，还会有什么不可能提高呢？　　第三是每天挺胸抬头大踏步一分钟。按魏老师的话来说，他要让学生从脚下、从现在做起，认识一分钟的价值。而现在的小学生没有升学的压力，整天快乐无忧。再到中学部看看就大不一样了，尤其是毕业班的学生都被升学的压力压得透不过气来。在课间走在校园里5，看到除了一些调皮的学生追追打打的，那些勤奋读书的立马抓住下课的几分钟，趴在桌子上睡觉，即使是做操，学生也是一副无精打采的样子。如果

8、我们细心留