教育实习总结(辽宁 喀左 蒙中)

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1、2009年（个人）教育实习总结报告实习学生：数学与统计学院06级2班白鹏慧带队教师：历史文化学院张民军博士实习学校：辽宁省朝阳市喀左县蒙古族高级中学指导教师：武向昕（师大数学98届毕业生）实习时间：2009年9月15日至2009年10月30日5个人实习总结白鹏慧辽宁喀左，辽宁西部的一个小县城；蒙古族高级中学，喀左县级重点高中，在当地简称为蒙中，是我的实习学校，也是我的母校。近几年里，喀左县城的发展，可以说是突飞猛进；而蒙中的发展更是让人耳目一新。辽宁喀左蒙古族高级中学是辽宁西部一个极具影响力的高级中学。辽宁

2、喀左蒙古族高级中学，始建于1949年5月，与共和国同龄。学校现有38个教学班级，2358名学生，在编教师195人，92名高级教师，2名特级教师，48名省、市骨干教师，28名研究生教师，学校每一间教室都配有多媒体教学设备，学校每一间教师办公室都配有电脑，可随时上网查阅最新教学资料；10项科研课题获省市一等奖；学校以“学高为师，德高为范”为校训宗旨，以培养新世纪的“四有新人”为己任，即有道德、有文化、有理想、有素质。辽宁喀左蒙古族高级中学，是一所集现代教学设备与现代教学理念于一身的先进学校。辽宁喀左蒙古族高级中

3、学，培养了22名市县状元，23名清华、北大学子，为各大著名高校培养了无数优秀的毕业生，中国航天，嫦娥副总指挥龙江，是辽宁喀左蒙中优秀学子的有力代表。我们实习的学校是路程最远的实习点。9月14日，经过近9个小时、近800公里的车程，我们终于到达实习学校，辽宁喀左蒙古族高级中学，受到了蒙中学校领导的热烈欢迎。与实习学校的指导教师见面后的接风宴上，洗去了一路的疲惫与尘埃。9月15日，正式开始上岗实习。在实习中，时间上，分为听课期和讲课期；内容上，分为学科教学实习和班主任工作实习。实习学校给我指派了武向昕老师。武向

4、昕老师，是高二数学组组长，是市级数学教学能手，更加可喜的是，武向昕老师还是我们师大数学系98届毕业生，可谓是师姐带师弟；同时她又是二年五班的班主任。所以，武向昕老师既是我的学科教学指导教师（即数学教学指导教师）又是我的班主任工作指导教师。我所在的实习班级即为二年五班。一、学科教学实习学科教学实习从时间上，整体分为两个时间段。听课期：因为初到实习学校，对实习学校的教学进度以及学校学生的知识水平、接受能力等等细节情况不熟悉，实习学校首先安排听课，预计两周。听课，此时此地的听课和在师大课堂上的听课是不同的，因为这

5、种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教师武向昕老师交流想法以及心得体会，并请武老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重；喀左蒙中使用教材为人教B版，这使我必须要重点钻研教材、教辅。同时还要批改两个班级的数学作业，因为武老师负责两个班级，其中一个为“尖子班”5。批改作业使我对学生学

6、习状况的认识更加准确。听课、试备课、试写教案、批改作业、晚自习值班，使我的生活突然间变得异常的忙碌。虽然忙碌、辛苦，但是当后来，我站在讲台上面对满教室的学生，言谈自信、举止大方，当看到学生积极的课堂气氛时，疲惫之余，倍感欣慰。讲课期：经过两个星期的培训学习，不论是从自身教学技能的提高，还是对学生各方面的了解程度，已经非常的接近在职的、我的指导教师了。终于迎来我讲课的日子，我倍感兴奋。因为准备充分，所以并不感到紧张，一堂课下来，我和大部分同学一样，都存在讲课速度快的现象，听课后的武向昕老师点评与建议道：“由实

7、习教师上课，学生比较新奇、兴奋，非常配合；另外，实习生启发式发问较少，学生自主思考学习的机会较少，要多给学生思考、发言的机会，增加课堂互动，需要提升课堂气氛。”经过几次改进与尝试，我几乎可以成功的驾驭课堂，熟练的讲授知识，课堂的气氛也很活跃，而且达到了学生自主思考学习的目的。经过几次讲授正课的锻炼，我觉得自己上课时，授课思路清晰多了、驾驭课堂的能力明显的提升了，对于调动学生积极性，活跃课堂气氛也觉得小有所成了。经过这一段教学后恰逢全校月考，同学们的成绩，很不错。由此可知我的教学效果也很好，这使我感到有一种感

8、觉叫做成就，有一种幸福叫做收获。这使我更加自信，可以成为一名优秀的人民教师。在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。就像指导教师所说的上好一节课，用一个月的时间来准备，也不嫌多。因为社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。毋庸置疑，当优秀的教师很难，但是很神圣。所以作为实习生的我、做为准教