《压强》专题训练

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1、《压强》专题训练本专题为压强，知识掌握基本要求：　　知道压力的作用效果是使物体发生形变；能确定简单情况的压力大小；理解压强是表示压力作用效果的物理量；压强同时与压力的大小和受力面积有关；知道增大或减小压强的方法；知道液体压强与液体密度、深度的关系；了解大气压强随高度变化；气体压强与体积的关系；液面上气压对沸点的影响；流体的压强与流速的关系。 中考命题热点： 压力的图示；简单的压强计算；探究压强与压力、受力面积的关系及在实际问题中的应用；探究有关规律的方法；能利用基本知识解释简单的生活、自然现象及应用于

2、简单的生产技术。 『练习测试』 　一、填空题 　　1．啄木鸟用它的喙敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面。它的喙很尖，啄木时能减少了与树木之间的           ，从而增大对树木的           ，这样就利于将树木啄破，取出害虫食之。 2．水平桌面上放一质量为100g、底面积为75cm2的圆柱形茶杯（杯的厚度不计）杯中有10cm深的水，则水对杯底的压强为     Pa，桌面对杯子的支持力为    N，杯子对桌面的压强为     Pa（g取10N/kg）。 3．如图6-1所示，放在水平桌

3、面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=O．8m；其顶部和底部的面积均为0．1m2，顶部到底部的高度h2=0．6m，容器中的液体密度为1．2×103kg／m3，则液体对容器顶部的压力为        N。（g取10N／kg） 　4．保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一段时间，瓶塞不易拔出．此现象表明：体积一定时，气体的温度　　　　　　　，气体的压强　　　　　。 　　5．小明同学的质量为50kg，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图6-2所示，每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底

4、覆盖的方格数（不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为      cm2，小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于    N，以此可以估算出双脚对地面的压强为         Pa。 6．小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力，如图6-3所示，然后计算大气压强。若大气压强为1．01×105P，则吸盘受到的大气压力是        N。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是         

5、               。 7．上世纪中叶，深水潜艇“的里亚斯特2号”在马利来纳海沟潜到至104m深处时，受到海水的压强是          Pa。潜水艇浮出水面后，发现潜艇的直径竟被压缩了1．5mm，这一事实说明力可以产生               的作用效果。（ρ海水=1．03×103kg/m3，g=10N/kg） 　　二、选择题 8．如图6-4所示，一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则（   ）

6、 　A．F1>F2   p1=p2B．F1=F2   p1p2 9．同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是（　　） A．减小压强；2×103PaB．增大压强；2×102Pa C．增大压力；0．245Pa　D．减小压力；2．45Pa10．把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙

7、对桌面的压强分别为p1和p2。如图6-5所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（   ） A．pl+p2B．C．　D． 　　11．如图6-6所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。设液体甲的 密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是（   ） A．甲=乙B．甲＜乙 C．甲＞乙D．无法确定 　12．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图6-7所示．那么，该实验能得出的结论是（    ） A．在水中深度越大，压强越大

8、 B．不同液体同一深度，压强不相等 C．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等 13．下列实验不能说明大气压存在的是（   ）  　　14．用压力锅煮稀饭，能节省时间，最主要的原因是（   ） A．锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾B．锅内气体压强大，依稀饭不易沸腾 C．压力锅传热快，使稀饭容易沸腾D．压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾 三、实验与探究题 15．我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的