《滴水穿石的启示》（语文苏教五上）

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1、江苏教育出版社五年级（上册）畅言教育《滴水穿石的启示》培优练习合肥市屯溪路小学滨湖校区许金芝阅读下面的文字，完成下列各题。哲学家的最后一课一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，（1）了许多有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。在进城之前，哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上，说：“十年游历，你们都已成了饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”学生们围着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”学生们说：“坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？

2、”学生们：“旷野里长满杂草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是：如何除掉这些杂草？”学生们非常惊愕（è），他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的大哲学家，最后一课问的（2）是这么简单的一个问题。一个学生首先开口：“老师，只要有铲子就行。”哲学家点点头。另一个学生接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个学生说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个学生，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”用心用情服务教育江苏教育出版社五年级（上册）畅

3、言教育等大家一个一个都讲完了，哲学家说：“课就上到这里了。你们回去后，在住宅附近按照各自的办法试一试。至于这里的杂草，由我负责根除。一年后，有了结果，我们再来相聚。”学生们各自按照自己的办法除草。第二年春天，小草又偷偷地钻出了地面。唉，效果不好！不过，他们还是按照约定来相聚了。学生们来到郊外发现，原来相聚的地方已不再是杂草丛生，而是变成了一片长满麦子的庄稼地。他们围着坐下，等待哲学家的到来，（3）哲学家始终没有来。哲学家去世了。学生们在整理他的言论时，在最后补下了这样的内容：要想根除旷野里的杂草

4、，最好的方法是种上庄稼，让有用的东西占据它。同样，一个人要想铲除心灵中丑恶的东西，最好的方法就是______________，让____________占据它。1.给文中括号选择恰当的词语。（1）A、拜访B、访问（）（2）A、果然B、竟然（）（3）A、于是B、可是（）2.为什么学生们会认为老师的最后一课问了一个简单的问题？（）A、学生们自以为是。B、老师问的问题比平时问的简单。C、老师是探讨人生奥妙的大哲学家，最后一课的问题却简单得任何人都知道答案。3.根据短文内容和你的理解，把结尾补充完整。（

5、）（可多选）A、多想好的事，让好的事占据它。B、多做好事，让美好的心灵占据它。C、多做好事，让善良的品质占据它。4.学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同？（）A、学生们都是从如何“铲除”的角度进行思考的，而哲学家是从“利用”、“占据”的角度考虑的。B、哲学家是从如何“铲除”的角度进行思考的，而学生们是从“利用”、“占据”的角度考虑的。C、学生们的办法是临时想当然的，哲学家的方法是早就想好的。5.文中的哲学家是怎样教给学生懂得一个深奥的人生哲理的？（　　　）　　（可多选）A、哲学家让学生自己悟出

6、深刻的人生哲理。用心用情服务教育江苏教育出版社五年级（上册）畅言教育B、哲学家通过实际问题，从看似简单的事情入手来让学生思考和研究。C、哲学家不是像普通的老师那样，在课堂上，用说教的方法，而是将学生们带到旷野中。用心用情服务教育江苏教育出版社五年级（上册）畅言教育参考答案1．（1）A（2）B（3）B2.C3．BC4.A5．ABC用心用情服务教育