《我们去听秋的声音》（长春）

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1、长春版出版社三年级（上册）畅言教育《我们去听秋声音》同步练习◆基础知识达标一、形近字对对碰暖（    ）  掠（    ）  离（    ）  宁（    ）缓（    ）  凉（    ）  篱（    ）  咛（    ）二、快乐找一找（把不是同类的词划掉）梅花  荷花  鲜花  茶花燕子  麻雀  天鹅  鸭子文具  钢笔  尺子  橡皮三、我会填1、“暖”的音序字母是（  ），音节是（  ）2、“咛”的部首是（  ），去掉部首再查（  ）3、“掠”字是（  ）结构，第二笔是（  ）4、“雁”字展笔顺—

2、—————————————————四、照样子写一写一排排  ——————  ——————  ——————刷刷    ——————  ——————  ——————五、填上恰当的词语用心用情服务教育长春版出版社三年级（上册）畅言教育一片片（  ）    一排排（  ）一阵阵（  ）    一棵棵（  ）一声声（  ）    一串串（  ）    ◆课后能力提升一、阅读训练买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的

3、牌子立在店门前，然后便低头算账。    ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。    ③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。    ④“一百块钱一只。”老板回答说。  ⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”    ⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸(qué) 一拐的。   ⑦男孩子指

4、着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”  ⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”    ⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。    ⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。    男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”   老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”    男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我

5、自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”1．文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是_________________________________________________      2．文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：用心用情服务教育长春版出版社三年级（上册）畅言教育__________________________________________________________________________3．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为______________

6、__________________________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_________________________________________________。 4．从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？  ____________________________________________5．小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？ ____________________________________________用心用情服务教育长春版出版社三年级（上册）

7、畅言教育参考答案基础知识达标：一、温暖   掠过 离开  宁静  缓慢   凉爽  篱笆   叮咛   二、鲜花  鸭子文具 三、略四、一颗颗一件件一桩桩洗洗大大笑笑五、填上恰当的词语 树叶 座位 掌声  大树  呐喊  葡萄 课后能力提升：一、1．小狗  2．一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。3、略4、略5．无论生命是健全还是残疾，都要平等对待。（意思对即可）用心用情服务教育