《我们去听秋的声音》(长春)

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1、长春版出版社三年级(上册)畅言教育《我们去听秋声音》同步练习◆基础知识达标一、形近字对对碰暖(    )  掠(    )  离(    )  宁(    )缓(    )  凉(    )  篱(    )  咛(    )二、快乐找一找(把不是同类的词划掉)梅花  荷花  鲜花  茶花燕子  麻雀  天鹅  鸭子文具  钢笔  尺子  橡皮三、我会填1、“暖”的音序字母是(  ),音节是(  )2、“咛”的部首是(  ),去掉部首再查(  )3、“掠”字是(  )结构,第二笔是(  )4、“雁”字展笔顺—

2、—————————————————四、照样子写一写一排排  ——————  ——————  ——————刷刷    ——————  ——————  ——————五、填上恰当的词语用心用情服务教育长春版出版社三年级(上册)畅言教育一片片(  )    一排排(  )一阵阵(  )    一棵棵(  )一声声(  )    一串串(  )    ◆课后能力提升一、阅读训练买小狗的小孩①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的

3、牌子立在店门前,然后便低头算账。    ②“请问小狗多少钱一只?”一个细声细气的声音在问。    ③老板抬起头一看,只见一个瘦小的男孩子站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。    ④“一百块钱一只。”老板回答说。  ⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱,数了一下,说:“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗?”    ⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨,一只漂亮的金黄色大狗跳了出来,后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小,跑起来一瘸(qué) 一拐的。   ⑦男孩子指

4、着小瘸狗问:“那只小狗怎么了?”  ⑧“医生说它天生少一个关节,一辈子都得是个瘸子了。”    ⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。    ⑩“哦,这只小狗不值得买,如果你真想要,我就送给你得了。”老板大方地说。    男孩子扬起头,涨红了脸说:“我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!我先给你五块六角二分作定金,以后一个星期给你五块钱,直到付完为止。”   老板认真地说:“你可想好啊,这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”    男孩子拉起裤腿,露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿,说:“先生,我

5、自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”1.文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是_________________________________________________      2.文章对小男孩的外貌进行描写的句子是:用心用情服务教育长春版出版社三年级(上册)畅言教育__________________________________________________________________________3.老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为______________

6、__________________________;小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_________________________________________________。 4.从小男孩的语言和行为中,你认为他是怎样的一个孩子?  ____________________________________________5.小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示? ____________________________________________用心用情服务教育长春版出版社三年级(上册)

7、畅言教育参考答案基础知识达标:一、温暖   掠过 离开  宁静  缓慢   凉爽  篱笆   叮咛   二、鲜花  鸭子文具 三、略四、一颗颗一件件一桩桩洗洗大大笑笑五、填上恰当的词语 树叶 座位 掌声  大树  呐喊  葡萄 课后能力提升:一、1.小狗  2.一个瘦小的男孩子站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。3、略4、略5.无论生命是健全还是残疾,都要平等对待。(意思对即可)用心用情服务教育

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