《生命 生命》（人教）

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1、人民教育出版社四年级（下册）畅言教育《生命生命》同步练习青岛红岛中心小学张涛◆基础知识达标一、给加点的字注音。小憩（）擎天（）撼动（）骚扰（）茁壮成长（）二、解释句中加粗的词语。　　1、那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。　　震撼：________________________________________________________。2、一定要珍惜生命，决不让它白白流失。　　白白：________________________________________________________。3、我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎。极力：。4、只要我的手

2、指稍一用力，它就不能再动了。稍：。三、写出下列各句使用的修辞手法。1、我常常想，生命是什么呢？()2、它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。用心用情服务教育人民教育出版社四年级（下册）畅言教育()四、联系课文内容填空。作者通过三个例子说明生命是什么。通过飞蛾事例，说明生命是________；通过小小的种子事例，说明生命________；通过听到心跳说明生命体征的存在，更重要的是指出，珍惜生命的最好办法是________。　　你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。　　_______________________________________

3、_________________________。 用心用情服务教育人民教育出版社四年级（下册）畅言教育参考答案一、ｑìｑíｎɡｈàｎｓāｏｚｈｕó二、1、震动，摇撼2、没有效果，徒然3、用尽全力；尽力4、稍微，表示极轻微三、疑问比喻四、求生欲望具有顽强的生命力让有限的生命体现出无限的价值答案要点：生命是宝贵的，要珍惜；让有限的生命体现出无限的价值。用心用情服务教育