在语文的天堂里聆听《鸟的天堂》（带有流程图）

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1、在语文的天堂里聆听《鸟的天堂》——《鸟的天堂》第二课时教学设计天津市南开区中营小学王振刚一、教材分析《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。二、教学目标１、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。２、领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。３、边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者

2、热爱大自然的思想感情。三、教学重点、难点。引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受。教学难点是体会描写大榕树特点的语句。四、教学准备教师准备：准备教学挂图。学生准备：熟读课文在语文的天堂里聆听《鸟的天堂》——《鸟的天堂》第二课时教学流程图温故知新，整体感知（6分钟）出示图片，概括文意精读课文，感受熏陶——走近“大榕树”（14分钟）读中体会，言之有情读中体会，言之有物读中体会，言之有序精读课文，感受熏陶——走近“鸟”（14分钟）前后联系，读出意味读中体会，读中补白读中体会，对话标点抒发情感，感悟主

3、旨（6分钟）创作广告，表达赞美五、教学过程（6分钟）（一）温故知新，整体感知１、出示图片大家看，这是巴金作品《鸟的天堂》的巨型书雕。记得1933年，著名作家巴金来此游览，曾写下《鸟的天堂》一文。２、出示温故习题：在这篇文章中，作者写道两次去了“鸟的天堂”，第一次是在　　　（填时间），看到了　　　　　　　，第二次是在　　　（填时间），看到了　　　　　　　。３、假如我们站在巨型的书雕前，面对的是一群前来观光的游客。你能不能上温故习题补充完整，在其前面再加上一、两句导语，向前来参观的游客进行解说。４、同桌互相练习后，指名说，教师及时

4、评价。（设计意图：教师板书课题后，从课题到课文内容，请学生一一回忆后，进行表达，其目的有三：一是检查上节课学习效果；二是再次帮助学生梳理课文脉络，加深对课文整体的感知；三是训练学生的语言交际能力。）（二）精读课文，感受熏陶——走近“大榕树”（14分钟）１、默读课文第五～第八自然段，边读边思考：作者是按什么顺序观察榕树的？并为你的思考找找依据。（由远及近的顺序，依据：“渐渐逼近”。）２、作者在远处时，看到的是怎样一番情景呢？作者用生动的文字给我们展现在了眼前，从整体上让你感受到了榕树有哪些特点？（作者从整体上写出了榕树的大小、颜

5、色和形状，还交代了榕树的位置。）３、激发学生朗读兴趣，引导学生将自己的体会融入朗朗的读书中。４、当作者近看榕树时，他发出了怎样的赞叹？（这美丽的南国的树！）５、这“美丽”到底指什么呢？细细地阅读课文中第七、八自然段，哪些地方让你感受到了它的美？（它的美丽在于它是一株大树；它的美丽在于它的姿态——卧在水面上；它的美丽在于它的茂盛——那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙；它的美丽在于它的色彩——翠绿。）６、作者来到鸟的天堂时正值夏季，叶子早已成为深绿色的，为什么作者还说是“翠绿”的颜色？你从中感到到了什么？（一个“翠绿

6、”足以让我们感受到它在生长，在不停地生长，每天都有新的生命在诞生，每天在我们的眼前都能看到新的叶子。）７、把“那翠绿的颜色……”与“这美丽的……”联系在一起，再读一读，你对这“美丽”又会有怎样的思考呢？（榕树的美丽不仅指它的外表，还在赞美它的内在的顽强的生命力。所以说，作者感受到了榕树好像把它的全部生命力展示给大家，感受到了每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。）８、细细地阅读，我们读懂了“美丽”这个词语，既是对榕树外在美的赞叹，又是对榕树内在美的赞颂。读书，不能放过课文中的每个词，每句话。读出词语、句子中包含着的另外的意思。（

7、设计意图：在读书中指导学生学会读书——联系上下文去读书、反复咀嚼词句，读出词句的厚度。既引导学生把书读懂，又让学生学会读书方法。二者相辅相成，相互促进。）（三）精读课文，感受熏陶——走近“鸟”（14分钟）１、作者第二次经过“鸟的天堂”是什么时候？见到了什么？作者写出了鸟的什么特点？２、还有的鸟儿在干什么呢？　　到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的　　　　　　　，有的　　　　　　，有的　　　　　　。３、“应接不暇”是什么意思？能不能文中的话说一说？作者细致地描写了一只鸟儿的动态，谁来读一读，把你的理解也读出来

8、。４、还有什么鸟呢？它在干什么？也像作者那样，进行细致地描写。拿出本子，写一写它的举动。５、这里树美，鸟美，还有一种美隐藏在第九自然段中，你发现了吗？（保护环境，保护动物。）６、难怪作者说，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！为什么第一个“鸟的天堂”加上了引号？（加引号的“鸟的天