一年级美术备课

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1、第1课大家一起画教学目标：1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。3、培养良好的绘画习惯。教学重、难点：重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。难点：学生大胆自由的表现。教学具准备：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。教学过程：一、组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。二、导入新课1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？2、揭示课题三、欣赏感知1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏(1）你看到了什么？是什么颜色的？(2）他们画了什么？象什么？(3）

2、他用了什么彩笔？(4）猜猜是怎么画的？(5你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？2、看看他们的用纸，有什么不同？(1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。(2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？(3）尝试练习：合作小组一起画一画。3、交流体会，相互欣赏四、学生作业以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。（室内、室外均可）。五、教师巡回指导1、指导学生正确用笔。2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。3、室外注意安全。六、课堂小结1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。2、说说绘画的乐趣。3、相互

3、评价。4、教师总结。作业布置：选择自己喜欢的绘画工具，在纸上大胆的画一画。第2课绕绕涂涂教学目标：1、启发学生感受和认识物体的形状。2、大胆用线涂出物体的形状。3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。教学重、难点：重点：用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。难点：绕线涂绘方法的掌握。教学具准备：各色、各质地的各类线、范品、学生用纸教学过程：一、组织教学规范美术的学习习惯。二、导入新课1、出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线）你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？教师与学生自由的围坐在一起，教师请学生帮忙整理线，边整理

4、边自由的谈谈：（1）让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……（2）各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……（3）生活中的运用；（4）线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香……2、揭示课题。三、欣赏感知1、学生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。（1）看看是什么形状的？（2）一个线团象什么？教师根据学生回答将线团添加成物体。（3）出示葡萄照片，你们看我们该怎么将线团组合？（4）学生尝试练习：主要练一练水果。2、感知边上那堆未整理的杂线（不规则形）。（1）启发学生看看象什么？（2）如何摆放一下象什么？稍微添加一下能成什么？（组合）

5、（3）学生尝试练习：主要练一练绕绕动物，再添加一些环境。3、游戏：教师绕画，学生猜猜绕的是谁？为什么？（抓特征）四、学生作业。在大纸上，学生将自己绕画出来，教师绕画自己，完成师生合影，背景添加上自己喜欢的东西。五、教师巡回辅导。1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。六、课堂小结1、作品展示。2、学生欣赏，说说自己的绕画。作业布置：用绕涂的方法，画出一个自己喜欢的形象。