五年级下unit6_单元教学目标 (2)

《五年级下unit6_单元教学目标 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6Revision教学设计一、教学内容与分析Funstory本部分通过Mimi和Micky前往动物奥林匹克运动会观於比赛的情境，复现本单元的目标语言现在进行时的用法；通过Whereareyougoing?I’mgoingtotheAnimals’OlympicGames.Aretheygoingtowin?Whowillwin?Thegiraffeisalsogoingtodothehighjump.等句型帮助学生自然感悟一般将来时的用法；通过Iwanttogo.Comeon.等功能语句表示意愿、助威。2.Let’scheck本部分是评价活动通过听音标号，检测学生对本单元所学的与体育项

2、目相关的单词和句型的掌握情况。3.Languagefocus本部分列出了本单元的目标语言，明确提出学生应听、说、认读和听、说、读、写掌握的词汇和语句等。另外，本部分还可为学生自我评价、小组互评、教师检测等提供语言支持。二、课前准备1.准备一些小动物正在进行体育活动、表演、劳动的小图片，作为评价工具，奖励课堂上表现出色的学生，并为编演小故事提供素材。2.准备与本单元的所学词汇有关的体育项目词语卡片或图片，用于创设情境，进行复习。3.准备本课的教学课件。4.准备马戏团的场景图，为开展小组合作提供背景道具。三、初学步骤与建议Step1:Warm-up/Revision发散思维，梳理词语。让学生分成几

3、组，教师将小动物们正在进行各种体育运动的场景图发给每组一张，请各组学生在规定时间内根据自己的知识储备至少说出5个（可以记录下英文）表示可以在该场景活动的短语，为后面的创编活动打下基础。如：T:Lookatthesepictures.Canyousaysomeactionsaccordingtothem?Eachgroupshouldwriteatleastfivephrases.4/3如果学生拿到的是比得场馆图，可以说playfootball,basketball,volleyball,badminton,tennis,dothehighjump等。如果学生拿到的是联欢会场景图，可以说sing

4、asong,playthepiano,tellastory等。如果学生拿到的是房间场景图，可以说cleanthehouse,washtheclothes,makeacall等。Step2:Presentation1)问题导学，熟悉故事。教师提出五个问题，引发学生思考通过听故事找答案活动，了解故事大意。T:Ihaveafunnystoryforyou，butbeforeyoulistentothestory,lookatthefollowingquestionsfirst.Ql.WhereisMickygoing?Q2.Whataretheelephantsdoing?Q3’Whoareswim

5、mingfaster,dolphinsorseals?Q4.Whoarerunning?Q5.Arethehorseandthegiraffedoingthelongjumporthehighjump?学生带着问题认真听故事内容，并根据自己对故事的理解给出答案。2)听音标号，反馈答案。教引导学生开展“头脑风暴”活动，快速将听到的内容与图配上对儿，完成听音排序的任务。然后进行跟读、模仿录音、角色扮演、讲故事等活动。3)听音标号，巩固运用。教师请学口生根据听到的内容将教材Let’scheck中的九幅图进行标号。Step3:Practice1)记忆比拼，强化训练。几个学生站成一排，第一个想生说出一种

6、动物正在做的动作，如Thehorseisdoingthehighjump.第二个学生重复則前一学生说的话，还要再说一句另一种动物正在做的动作，如Thehorseisdoingthehighjump.Thelionisrunningfast.依此类推，说得最多的学生为优胜者。2)看了又看，巩固语句。4/3教师将自制的动物活动连连看图片发给每组，各组学生在规定时间内认真观看画内容，找出连在一起的图画，并用英文描述图画的内容。如：T:Look!Theanimalsaredoingmanythings.Let’splayagame.Choosethesamepicturesandtalkaboutth

7、em.S:Thesepicturesarethesame.Thetigersareplayingfootball.Thesethreepicturesarethesame.Thegiraffeisplayingvolleyball....Step4:Languageuse场景设置：Kate和Linda来到了一家马戏团。动物们正在进行表演。两匹小马正在跳高，二只小猴子正在吃香焦，一只袋鼠正在跳来跳去