欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38018118
大小:94.00 KB
页数:4页
时间:2019-05-23
《挺身式跳远教案课次2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《挺身式跳远》教案课次:2任教年级:高一学生人数:40人教师:陈顺教学内容1、学习助跑与起跳结合技术及“腾空步”技术。2、“腾空步”过障碍接力场地器材4块跳板、20张小体操垫、一台录音机、一盒音乐磁带。教学目标1、通过跑跳专项练习,学习助跑与起跳相结合技术,培养学生助跑有节奏、上板快、踏跳快、充分而有力的意识。2、通过辅助练习,使学生掌握正确的“腾空步”空中姿势,引导学生寻找协调、腾空高、动作舒展的感觉。3、通过相互交流,相互协助,增强学生的集体意识,提高学生与人交流的能力。重点难点重点:助跑与起跳的结合。难点:腾空步时上下肢的协调配合。课的结构时间分配教学
2、内容组织、教法、学法与要求教师活动学生活动准备部分8分钟一、体育委员整队集合,报告人数。二、师生问好。三、宣布本课内容与要求。四、检查学生着装。五、安排见习生。六、准备活动(一)慢跑2圈(二)行进间的热身操1、上肢运动4*82、体转运动4*83、前踢腿4*84、后踢腿4*85、侧踢腿4*86、原地2人拉伸练习8*8(三)专项准备活动(见图二)1、30米节奏跑练习2、蛙跳练习组织:○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●(图一)△教法:教师讲解课的内容与要求。组织:成四列横队散开。教法:1、教师讲解示范。2、教师提示要求
3、。组织:成四路纵队练习○○○○-----------→○○○○-----------→△●●●●-----------→●●●●-----------→(图二)教法:1、教师指定学生进行示范。2、教师强调动作要求。学法及要求:1、学生迅速集合,做到快、静、齐。2、报数时口令要清晰。3、认真听教师宣布学习内容。4、学生必须穿好运动鞋服5、见习生随堂听课。学法:1、认真听老师讲解动作要求。2、模仿教师进行练习。要求:体操队形整齐;动作正确一致;动作有力、节奏感强。学法:1、在老师的要求下认真练习。2、不断的体会动作,让动作协调。要求:1、组织纪律性好。2、动作正
4、确、到位。基本部分27分钟一、学习助跑与起跳结合技术。1、动作方法:(以左脚起跳为例)通过放松、自然、平稳、积极加速而有节奏的助跑后,左脚踏板积极主动,快速准确,蹬伸快而有力,起跳时,左手积极向前上方摆动,右手屈肘积极向肩侧上方抬起,右脚积极屈膝向前上方上摆。2、动作要求:助跑加速积极而有节奏,踏跳积极、充分而有力。3、指导练习6—8步快速助跑踏板起跳入沙坑。(见图三)二、学习“腾空步”技术(见图四)1、动作要领:起跳后,摆动腿快速屈膝前摆,同时两臂向前上方摆,起跳腿留在后面,当摆动腿大腿摆至接近于水平位置时与两臂同时制动。2、动作要求:摆臂、摆腿快,两者协
5、调配合。3、原地提腿摆臂练习4、摆动腿在前,起跳腿在后,上步提腿摆臂练习。5、上三步“腾空步”练习。(见图四)6、连续三步助跑用腾空步技术依次跳过两个障碍物。(见图五)7、三步或五步助跑利用跳板踏跳成“腾空步”姿势跳进沙坑。(见图三)组织:男女分组练习(小组长带队)○○--→△●●--→(图三)教法:1、教师讲解、示范2、教师提示3、教师评价腾空步:(图四)组织:成四列横队散开组织:成四列横队散开组织:男女分开练习○○○○-----------→○○○○-----------→△●●●●-----------→●●●●-----------→(图五)
6、组织:男女分开练习(如图三)(小组长带队)教法:1、教师讲解、示范并提示要求,进行评价指正。2、教师巡回指导,并及时给予表扬。学法:1、根据老师讲解示范,积极体会。2、在老师指导下提高动作质量。3、学生自评、互评。要求:1、认真听老师讲解,看老师示范。2、体会动作感觉。3、牢记动作要求。学法:1、根据老师讲解示范和提示的要求,积极模仿练习。2、有能力的同学可以增加难度,挑战自我,力求做得更好。3、学生自评、互评。要求:1、学生在遵守纪律的前提下,发挥优势、挖掘潜力。2、帮助他人或虚心向别人请教。基本部分5分钟三、“腾空步”过障碍接力(见图六)1、方法:男女分
7、组比赛,各设置不同高度和距离的5个障碍物(把小体操垫立起),听到口令后,从助跑开始分别用“腾空步”过5个障碍物,到达指定点后,再用“腾空步”回到本队击下个同伴的手掌,依次进行,直到最后接力完成,最先完成队获胜。2、要求:(1)过障碍物时必须采用“腾空步”否则违规。(2)同伴必须击掌,方能启动。组织:男、女分组同时进行○○→︹︹︹︹︹←-○○→︹︹︹︹︹←-△●●→︹︹︹︹︹←-●●→︹︹︹︹︹←-(图六教法:1、教师讲解游戏规则并示范。2、每组安排一位同学进行监督。3、教师口令组织。学法:1、遵守游戏规则。2、根据老师要求积极参与游戏。要求:1、认真听老师讲
8、解游戏规则。2、遵守纪律,积极投入游戏。结束部分5分
此文档下载收益归作者所有