乡总校部2010年工作总结

乡总校部2010年工作总结

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1、***乡总校部2010年工作总结2010年***乡总校部在县教育局和乡党委政府的领导下,***乡总校部带领全乡教育战线上教职员工以十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进,开拓创新,使我乡教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下:一、主要工作及取得的成绩1、扎实开展师德师风建设,养成良好行为习惯过去少数教师工作责任心不强,在教学上墨守陈规,不钻研业务,不吸取新的教学理念和教学方法等等,教师坐着上课,学生爬着听课时有发生,这些现象的存在,影响了学校教育的发展。为此

2、,本学期开学,我们首先组织全体教师结合学校实际“列现象、讲危害、找问题、查原因、谈打算”,通过一系列的引领教育、各种形式的学习和活动所有教师的教学和教研积极性空前高涨。我们以校按班组织学生,对每一位教师进行了问卷测评,对有问题教师及时批评教育,测评结果与教师的考核评估挂钩。学校与每一位教师签订师德师风建设目标责任书。全体教师现在人人做到心系学生,爱岗敬业,为人师表,认真备课,细心专研、教育教学效率明显提高。本学期教师的职业道德、学生的行为规范,学校的精神面貌焕然一新。我们校部安排基层学校注重对学生进行行为习惯养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、以及社

3、会公德教育等。各学校经常利用黑板报、学习园地、宣传栏、手操报评比等开展活动。今年秋季开学后,我们在各学校举行了“手操报”学生行为规范教育活动启动仪式,对师生进行爱国主义教育和行为习惯教育,掀起了一场以“我的责任”为主题的教育活动,取得了良好的效果。我们各学校举行了以“环境保护从我做起”为主题的绿色环保教育活动,师生爱护树木花草、人人捡垃圾、拾废纸。通过这样的活动,学生们亲身体会,认识到了环境保护的重要性。学生的社会公德意识、环保意识显著提高。3、加强学校管理,塑造一支素质过硬、爱岗敬业的校长、教师队伍俗话说:“一个好校长就是一所好学校”。科学的管理往往

4、能事半功倍,首先不断完善各项管理制度,为教育的发展奠定坚实的基础。同时培养一支素质过硬、爱岗敬业的校长、教师队伍也是我校部教育发展的迫切要求。今年暑期教育工作会后我校部对小学校长、班子成员进行了优化调整,提高了校长及班子成员的整体素质。同时对在职校长进行了民主测评,为校长指明了努力和改进工作的方向。对于青年教师,要求加强学习和教研,提高他们的自身素质。校部今年特别将每周二和周四定为雷打不动的全员读书日,并将学习情况记入年度考核,作为评优评先的依据之一。通过学习,教师的教育观念、责任意识、课改意识等都得到了极大地增强,教育教学效果明显提高。课堂教学改革的

5、成败关键在校长,我们要求每一位校长必须亲自深入课堂和教师共同多研究、多探讨;而且我们要求每一位校长都要代课,最好是主科,要让校长成为课改的带头人。4、以课堂教学改革为突破口,提高教学质量。我校部高度重视减负增效工作,积极深化课堂教学改革,减轻学生课负担,提高课堂教学效率,加大了“走出去,请进来”的力度:教师的综合素质得到了有效的提高,教师队伍形象得到了明显的改善。经过全体教师的共同努力,我校部取得了学年度小学抽考成绩优秀的好成绩。5、强化组织领导,把行风廉政建设责任制落到实处作为基层单位,我校部始终把行风廉政建设放在学校的重要位置,实行一把手亲自抓、带

6、头做、总负责;学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制;实行了行风廉政建设“一票否决”制度,并把落实行风廉政建设责任制情况,列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。对我校部的从政行为进行了更加严格的规范和自查自纠,避免了乱收费现象的发生。严格规范财务管理,实行了学校“重大事情通报制度”;规范了收费行为;结合行风民主评议活动、师德教风建设等活动。学校领导关心职工生活,解决实际困难,得到了广大职工的赞扬;以上措施,有效地防止了违纪现象的发生,保证了学校各项工作的有效开展,树立了良好的社会形象。二、存在的问题及2011

7、年工作打算存在问题:1、教育教学质量有待提高。由于学生基础较差、师资力量薄弱,硬件设施不到位等因素,教学点的教学质量偏低,还有待提高。2、部分学校基础设施薄弱,硬件设施有待完善。****小学等学校办学条件较差,急需要争取各方的大力支持,争取乡村两级投资,改善办学条件。2011年工作打算:1、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念,加强和改进德育工作,全面推进素质教育。加强师德教育,提高教师思想素质。继续坚持把思想工作放在一切工作的首位,营造良好的教风、学风、加强校风、班风建设,形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。通过多种形式强化学生的行为规范管

8、理工作。2、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行上级精神,完善学校安全管理机制,做好学校安全保卫

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