-衡阳初中思品班总结：春来江水绿如蓝

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1、春来江水绿如蓝——2010年国培衡阳市初中思品班学习情况总结辅导员胡小军一、亮丽的成绩在万山红遍、硕果满枝的时光，我们衡阳市初中思品班相聚“国培”，参加2010年“国培计划”农村中小学教师远程培训。冬去春来，生机勃发，我们圆满完成了此次国培学习任务，取得了较优秀的学习成绩。现向上级领导简要总结汇报如下。（一）整体居前，数据亮丽。全班49人，学习49人，参训率100%，学习率100%，学思阶段60分以上人数100%、满分率达93.88%，答疑提问数394，回复数387，发帖总数1156条，完成作业数273次，出简报9期，此外，全班

2、还撰写心得数663，传送资源数199。辅导员的各项学习辅导指标（非延时阶段）也居于前列，答疑数目17、撰写心得数目3、发起沙龙数目23，布置作业数目6、批阅作业数目274、发布公告数目15、单独发布简报数目5，合作发布公报数1，课件学习时间1662分钟。各项学习指标令人瞩目。（二）优秀典型，成绩突出。在整个国培阶段学习中，本人任主编、技术员任美编的本班第一期简报，单独主编的第一阶段总结简报，陈卫华学员的作业（模块三作业）、佘细华学员的话题（如何看待“5+2=0的教育？即五天的学校教育加两天的家庭教育），新闻稿《高度重视国培，展示

3、风貌水平》被湖南省继教网置于项目培训首页展示、发表，一个班级这么多项被置于首页展示发表，这是本班全体学员积极参训、努力学习，锐意进取的结果，也同本人的作为辅导员的强力督促，经常跟踪、辅导、关注的工作分不开。本班学习指标在省继教网140班级中位居第11名，佘细华、刘忠强、王双艳、谢卫启、陈江、陈逢青、陈卫华、蒋水娥、周雪松等学员的综合学习指标位居前列。二、基本经验（一）提出口号，确立目标，使全体学员一开始就能有明确认识和努力向上的动力。培训一开始，本班就提出来学习口号：认真学习，快乐学习，学会学习，实效学习，信息化学习！要求每一位

4、学员按照要求，扎扎实实搞好学习，以优异成绩向“国培”交卷！在开始阶段，我们的“班级公告”栏里就明确提出：此次“国培”是国家教育部部署的，意义重大，请各位学员高度重视，并可向相关领导传知精神，以获得他们的大力支持。这样能引起全体学员们的重视，树立目标。（二）辅导员积极主动、认真组织，全程监测、督促，是班级取得优秀成绩的重要前提。学习期间，辅导员能积极敦促、指导学员上网学习。坚持对学员的学习质量进行全程监测、督促，前后发表了15条班级公告，及时将省项目办和继教网的重要通知精神传到到班级学员，并发布班级通告文件。每2至3天1次统计汇总

5、学员的学习情况，重点将学习指标落伍者及时通知到人，并从严督促他们积极完成国培任务。严格的组织督查，保证了全员合格，多数优秀。（三）辅导员与技术员积极配合，及时策划、编辑图文并茂的精美简报展示班级学习成果，彰优督劣，是班级高质量完成学习的重要推力。本班辅导员与技术员能积极配合，向学员解答有关学科专题及网络技术问题。班级按时策划、编辑了9期图文并茂的精美简报，对那些学习时间、日志篇数、资源条数、发帖回帖条数、完成作业篇数居于前列的学员加以表扬，并向省网推荐优秀的作业、话题、心得和研修之星，发挥先进的榜样激励作用。对未达阶段性学习目标

6、者予以督促、鞭策，使学员们能较为重视，积极学习，一步步向达标与优秀迈进。（四）夯实学习过程，认真批阅作业，及时组织研讨、交流，预热班级论坛，撰写心得日志，传送资源，构成了班级全面完成学习任务的扎实基础。对学员作业，辅导员按照省里要求，严格阅评，强调原创与质量。全班每次按时组织学员在线研讨、提问及听取专家答疑解难，学员在班级平台中能积极发帖交流探讨，碰撞产生思维火花。心得、日志、资源的及时上传，使学员们共享了优秀成果，达到了整体提升。所有这些成为班级高质量完成学习任务的扎实基础。（五）发挥集体力量，给力人文关怀，是班级取得优秀成绩

7、的催化剂。在整个国培学习中，组织者能以人为本，严格督查与关心体贴相结合，发挥班集体传帮带作用，强化情感支持，营造温馨气氛。无论是“班级公告”还是“班级简报“，都注意到关心学员学习细节，理解他们的困难又指点提示学员们想办法克服困难。同时发挥年轻、电脑网络熟悉学员的帮教作用，让他们教会部分电脑网络不熟悉学员，使后者逐步学会电脑操作与网上学习。在最后阶段，时值长时期低温冻雨天气，班级公告中提出“天寒地冻，低温严寒，少数工作在高寒山区的老师，学校、家里可能停电或供电很不正常，请注意利用一切可能条件完成学习，必要时可抓紧下载文本资料保存下

8、来，今后慢慢进行‘反刍性’学习”的通知。通过这些人性化的举措，全班学员都圆满完成了国培任务。全新收获一、全班学员学习了国家与省级课程教学专家级的优质课程资源，获得了长足的进步。国培第一阶段的培训内容丰富。模块一“通识课程—教师成长”，给出了作为一名优秀教师应该具