虹桥学校2011年度安全工作总结

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1、安全工作总结在教体局安全股的领导下,虹桥学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,卓有成效地开展了系列安全工作,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,创造安全文明校园。现将有关工作简要总结如下:一、完善安全机构建设,进一步明确安全职责:建立安全领导小组:校长任组长,分管副校长、政教处主任任常务副组长,各班班主任为成员。二、重视全员安全教育,不断强化安全意识:1、每周学校行政例会上,安全

2、议题必不可少。校长、分管副校长传达上级有关会议、文件精神,对行政干部提出明确而具体的要求,强化行政干部的安全意识;集体讨论安全问题的解决办法和安全防范的有效措施等。2、每次教职工大会、年级组长、班主任会、学生集会上,学校均不失时机地对全校师生进行安全宣传和安全教育,“人人抓安全,安全为人人”的意识大大增强,校领导在每次会上都进行了安全主题宣传和教育;学习和传达上级有关会议和文件精神;反思学校曾经发生过的安全事件;通报学校本学期每次安全大检查中发现的主要隐患和问题,并提出整改措施和明确具体的注意事项。3、把安全宣传和安全教育放在首

3、位,不断强化班主任的安全意识,丰富班主任的安全知识,提升班主任的安全管理能力和执行能力;同时,把安全工作作为头等大事来总结和部署,毫不掩饰地指出过去安全工作中存在的问题,并从实际出发,提出整改措施和努力方向,对后期安全工作进行科学合理的部署,提出明确的工作目标、思路、方法和要求。三、加强安全检查,落实隐患整改:1、校长、分管副校长不定期组织人员进行全面安全检查,既是对各部门、各处室、各教职工安全工作情况的检查,也是对安全隐患的全面排查。对教学楼、食堂及校园其他设备设施本学期进行了多次全面安全检查,在检查中及时发现安全隐患,对查出

4、的安全隐患进行逐个落实解决。2、根据学校实际,每天均安排人员负责校园治安巡逻和安全检查,对重点部位实行重点监控,对查出的安全隐患及时报告,及时研究、及时整改。进一步确保学生校外安全。四、狠抓常规管理,促建安全校园。学校安全无小事,处处讲安全,责任重于泰山。学校十分重视安全过程管理,扎扎实实抓好每一个环节的工作,努力创建平安和谐校园,为学校的全面快速发展开创一条平安大道。概括起来主要做了以下工作。1、抓好值班队伍建设,在分析学生容易发生的纠纷、矛盾的重点时间、重点部位的基础上,学校每天下午放学期间,均有一名学校领导带领学校值班教师

5、负责校园和校门外附近的安全巡查,发现异常情况及时处理。学校每天24小时均安排有人员值班,负责校园安全、纪律巡查,特别是每天晚上至第二天早晨,均有巡逻人员在校园内,检查校园安全。2、抓好班主任队伍建设,学校把安全工作的重中之重定位于学生的人生安全,因此学校不断加大班级管理力度,狠抓学生的安全教育和管理,杜绝学生中的重大安全事故发生。3、勤听师生意见和建议,注重收集安全信息。多观察:校长、分管副校长、坚持每天到学校的第一件事就是在校园转转,去各处看看,到重点部位查查,并要求所有教职工每天上班时间首先对所在的工作、活动环境进行安全检查

6、,发现异常情况及时报告。反复讲:利用教职工大会、年级会、班主任会、班团队会、等一切可以利用的时间大力进行安全宣传和教育,利用校园广播、专题讲座、安全知识竞赛等多种有效形式进行安全知识宣传和教育,收到了很满意的效果,使师生的安全防范意识大大增强。4、做好信息反馈工作。发现安全隐患及时报告,对发现的安全隐患及安全工作中存在的问题,及时进行分析、研究,探讨解决的最佳办法和行之有效的措施。五、认真做好各项工作的落实:认真落实安全工作计划,并根据实际情况适时修改计划,从而更加突现了安全工作的实效;落实安全工作制度建设,本学期进一步建立健全

7、并完善了安全制度,使我校的安全工作初步走上了制度化、法制化的轨道。落实隐患整改,重视每个安全隐患的分析、研究;落实安全宣传和教育,利用一切可以利用的时间和形式抓安全宣传和教育,反复抓,抓反复;落实与公安、卫生等职能部门的联系,努力争取职能部门的支持和配合,有效控制了学校周边的治安案件发生,进一步增强了师生校外的安全感;落实安全工作总结,我校的安全工作始终做到有计划、有检查、有总结,对安全工作中的成绩充分肯定,对安全工作中存在的问题毫不遮掩,以使我校安全工作不断改进、不断完善、不断提高。六、存在的主要问题及今后努力方向:1、教职工

8、的安全意识还需进一步培养和增强。一要加大安全宣传和教育力度,思想认识到位,实际行动才能到位;二要尽快进一步完善有关制度,把安全工作纳入教职工业绩考核内容,与评优、评先、评职挂钩。2、安全制度还需要进一步建立健全。3、要进一步规范和完善安全工作资料档案,由学校相关

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