2011年度学校安全工作总结

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1、2011年度学校安全工作总结----强化综合治理  创建平安校园2011年度，我校综治工作在上级综治委事务办的领导下，坚持以人为本，全面落实科学发展观，大力加强校园及周边治安综合治理，切实采取各项安全防范措施，全面开展创建平安和谐校园活动，取得了明显的工作成效。真正实现了全年重大安全责任事故为零，师生违法犯罪率为零，校园及周边治安环境优化，人际关系和谐。正如群众评说：“湄洲第二中心小学是一流的校园，是一流的管理，是平安和谐的校园。”本学年来，我们着重做了以下工作：　一、加强责任意识，做到“三个落实”　　学校组织师生学习上

2、级有关安全方面的文件精神和规定，提高大家的思想认识，认真做好“三个落实”：1、组织落实：学校成立了安全综治工作领导小组，以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室负责人为组员，进一步健全组织网络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势的能力。2、制度落实：在原有制度的基础上进一步健全和完善安全制度，学校修订了《学校治安综合治理目标管理责任书》、《学校突发事件应急处理预案》等制度，，并在此基础上与班主任签订安全综治目标责任书，做到层层抓落实。　　　　　　　　　　　　　　　　　3、措施落实：（1）加强校园安全管理

3、。学校配备两名保安人员一名门卫。除了加强门卫的责任，校行政人员和班主任每日轮流值班，双休日、节假日还有护校值班人员。（2）所属六个小学均添置了防范设备，保安人员每人配备一支橡胶棒，一把钢叉，一支强光手电，一瓶辣椒水消防防盗设施进一步完善，各楼梯道均挂有安全疏散标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。（3）各小学门口均已安装治安视频监控设备，与公安、上级教育行政部门联网，随时监视校门口的治安状况，有效地加强了校园治安管理。（4）安全教育经常化。学校利用晨会、例会等进行安全教育；各学科注重课堂渗透；各

4、班级开展以安全为主题的主题班会、少先队组织的安全常规评比活动以及安全小卫士组织活动等，做到安全教育经常化。（5）学校分别聘请了边防派出所干警担任法制副校长，依靠所在村治安联防队伍的社会力量完善学校安全和法制方面的各项措施。（6）根据家长意见和上级领导的指示，学校加强了校门口的安全措施：放学时间由门卫和行政值班人员负责维护秩序。学生不准骑车出入校门，教工上班时，骑自行车者进校门下车推行，下班推车出校门，并按指定地点停放，严禁教师和学生在校园内骑车。二、加强组织领导，做到预防为主综合治理的重点由调查处理矛盾纠纷向预防过度，防

5、止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。1、组织领导到位。学校将治安综合治理制度纳入行政重要议事日程，将综合治理工作作为行政例会的议题，每次会议均关注近期治安状况，对不良现象及时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷解决在萌芽状态。2、学校定期召开班主任会议，随时准确地掌握各班级动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，发现不安定因素能及时处理。3、根据稳定压倒一切的方针，学校加强了教职工和学生的思想教育、心理健康教育和法制教育，从源头上抓起。对年度中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定工作能及

6、早部署、加强预防，通过形式多样的教育活动，引导教职工及学生遵纪守法，增强法律意识和法制观念。　　　　　　　　　　　　　　　　　4、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、认真地调查，妥善的处理，做到内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、进一步加强“四防”的自查自究。重点进行用火用电安全、饮食卫生安全、交通安全、防灾防溺水等方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。三、加强人员管理，做到内外结合　　学校治安综合治理的总原

7、则：坚持以人为本，确保校园平安。学校严格管理本单位的人员，同时加强外来人员管理，防止校外人员进入校园，扰乱教学秩序，破坏学校稳定。　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、学校多次召开会议，强调学校安全教育，并集中学习有关治安、消防、安全的管理制度，通报学校综合治理的工作重点，并广泛收集治安方面的意见和建议，加强对学生的管理。　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、建立了学生特别是留守学生的档案，详细记录学生的情况，并随时记载违纪违规情况。同时将学生在综合治理中的表现列为考评项目，对学生进行综合考评，并将此作为“优秀学生”

8、和“先进班集体”评选的重要条件。　　　　　　　　　　　　　　　　3、坚持定期学习制度，提高教师的职业道德水平和素质，增强教师的法制观念和依法办事的能力。教师每周安排一下午和一晚上进行政治学习和业务学习，使学校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学