企业财务软件应用问题及第三方解决方案 3

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1、企业财务软件应用问题及第三方解决方案摘要:本文在综述我国财务软件应用现状的基础上,阐述了目前我国山东省财务软件应用情况以及当地第三方财务软件服务行业状况及其中存在的问题,并提出了相应的对策。关键词:企业财务软件;软件应用问题;解决方案一、选题目的和意义目的:企业财务软件可以减少会计师的繁杂的工作量,并使工作效率提高,增强了可靠性,人的精力最初是在关于记账方面的事务,使人员的作用得到了发挥,便于企业的经营。意义:随着科学技术的发展,许多企业都使用了各式各样的软件对其企业进行会计的合计和管理,取得了良好的效果。一方面带动了会

2、计财务软件的发展,另一方面,还促进了经济的有效发展。二、本选题在国内外的研究现状和发展趋势我国会计信息化起步比较晚,在1987年以前,我国几乎还没有高质量的通用化、商品化的财务软件。1987年以后,在第一家专门从事商品化财务软件开发的公司“用友电子财务技术有限公司”成立以后,经过几十年的发展,先后成立了几十家专门从事财务软件开发的公司,他们纷纷推出自己的财务软件。现在的财务软件,较过去的财务软件不同程度地提高了软件的通用性,其最显著的特点是:(1)在安开发的接口,使用户便于与原来的或将来的系统对接;(2)实现的功能增多了

3、,几乎所有的软件不仅有账务处理、工资处理、报表处理等模块,具有核算的功能,有的财务软件还提供了财务计划、控制、分析、事中预警、控制、分析、预测的功能,使财务管理工作由事后记账、分析,向事中预警、控制及事前预测发展延伸;管理模式由分布式向集中式发展;(3)在财务软件适应操作系统方面也有了很大的进步。三、课题设计方案(一)财务软件的不足1.计算器的使用差错率很高。如用友软件和浪潮通软中的计算器,只要重复按了“+”号,得数就会持续变化,差错率相当高,会计人员不得不使用其他计算器。另外,在进行计算时,用友软件必须关闭中文输入法;

4、清零时还无法使用ESC键或其他快捷键,只能用鼠标,这些都降低了会计人员的工作效率。2.按键功能设置不合理。如新中大财务软件大量使用功能键来作快捷键,例如用F5来增加一张记账凭证,用F2来查询会计科目,这增加了会计人员的记忆工作。而用翻页键、空格键等常用键来作快捷键则会方便、易记得多。3.制单过程中增加部门或人员不方便。在使用用友软件时,如果要在填制一张记账凭证过程中增加一个部门或者一名职员,都必须先退出制单,进入设置,(二)解决财务软件应用问题的对策1、添加备份,即使文件丢失还可以找回,避免了财务数据丢失的麻烦,注意加强

5、网络管理,按时维护,加设防病毒紧系的软件2、当然财务会计人员是重中之重,需要不断地吸收营养。扩大自己的知识面,对于会计学方面的知识应及时补充需要不断学习。3、建立通用的财务数据传输协议,使不同平台下开发出的软件能够顺利地传导数据。TCP/IP协议是现在互联网最常用的网络控制和传输协议,只要安装了该协议,就可以顺利访问各个网站。借鉴这种协议模式,可以在国内或国际上开发一种通用的财务数据传输协议,此协议可以规定相同的数据接口或者规定公共的转换接口,使不同格式的数据可以相互转换而被识别和接受,使得不同软件系统下的数据可以直接使

6、用,不必再作处理,从而可降低对操作人员的要求,也可使不同系统实现数据共享。四、计划进度安排毕业论文(设计)的进度计划1.起止时间:2013年12月20日——2014年05月20日2.分阶段要求(1)2013年12月20日到2014年01月20日收集、整理材料,编写提纲。(2)2014年01月21日到2014年03月15日撰写并提交开题报告。(3)2014年03月16日到2014年04月15日撰写并提交论文初稿和中期检查表。(4)2014年04月16日到2014年04月30日修改并提交论文修改稿。(5)2014年05月01

7、日到2014年05月20日修改并提交定稿,进行答辩。五、主要参考文献[1]邵一鸣.高职财会类专业双“双证制”教育的研究与实践[J].无锡商业职业技术学院学报,2011(3):56-57.[2]阙勇平.高职财会专业实训教学改革设想[J].现代商贸工业,2011(3):215-216.[3]任少波.ERP视角下的高职财会类专业会计电算化教育实践探析[J].中国新技术新产品,2011(4):346-347.[4]邵立萍.如何利用财务软件填制会计凭证[J].中国教育技术装备,2011(14):91.[5]林军.专用记账凭证填制技

8、能课教学的实践与探索[J].宁德师专学报(自然科学版),2011(1):82-87[1]杨周南.会计信息系统[M].大连:东北财经大学出版社,2001.[2]高海燕,王建仁.我国财务软件的现状及发展方向[J].财会月刊,2006,(5):73-74.[3]张青兰.财务电算化工作经验谈[J].中国会计电算化,2004,

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