《unit 9 day and night》教学设计1

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1、Unit9Dayandnight教学设计1一、教学目标：知识能力：1、复习巩固前两单元的教学内容。2、学习频率副词usually,sometimes,never,always,often.并初步运用。3、初步感知课文故事，体会功能句型和频率副词的运用环境。过程方法：采用视听，师生互动，小组合作，调查访问等方法，引导学生在感知，体验，参与和合作中学习并运用英语。情感态度：1、培养学生主动参与，大胆实践，敢于开口说英语的良好学习习惯。2、培养学生的合作精神。二、教学重点、难点：重点：能听懂、会说、会用功能句型。Whendoyougetup?Iusuallygetupat6:00.或

2、WhatdoyouusuallydoonSunday?及回答。理解并初步掌握新单词。Always,usually,often,sometimes,never.难点：初步掌握频率副词并能在功能句中运用。三、教具准备：教学课件一套，调查表一份，单词教学卡片数张。四、实践活动：小组活动，调查访问。五、板书设计：Unit9DayandnightWhendoyougetup?always6:00usually6:30Isometimesgetupat9:00never11:00Sheoftengetsupearly.六、教学过程：（一）、谈话唱歌，激发兴趣。1、谈话复习第一单元的内容。T

3、:Whatdayisittoday?S:It’sFriday.T:Saturdayiscoming.Areyouhappy?Let’ssinganEnglishsong.2、展台出示歌曲，师生跟唱歌曲，复习第二单元的内容。Whattimeisit?（二）感知句型，学习单词。1、（出示钟表图片）在句型中引入新单词。T:What’sthis?S:It’saclock.T:Whattimeisitnow?S:It’s6:00.T:It’stimeforgetup.Igetupat6:30inthemorning.Whendoyougetup?S:Igetupat6:00.2、在实物展

4、台上，出示调查表，初步理解频率副词。T:Doyoualwaysgetupat6:00?(出示调查表)(Alwaysmeansyougetupat6:00fromMondaytoSunday,everyday.教师边解释边在调查表上显示出“always”的意思。)T:Doyoualwaysgetupat6:00?(出示调查表)S:No,Igetupat6:30fromMondaytoFriday.（在调查表上显示从周一到周五。）T:Youcansay:Iusuallygetupat6:30.（学习单词usually）WhendoyougetuponSaturdayandSunda

5、y?S:Igetupat9:00.T:Youcansay:Isometimesgetupat6:30.（在调查表上显示周六和周日。）T:Doyougetupat11:00?S:No.T:Never.（学习单词never.）小结：根据板书的内容，总结单词usually,sometimes,never,always,和句型。3、出示Ann的图片：T:WhendoseAnngetup?S:Anngetsupat6:00.教师在调查表中，显示Ann经常很早就起床。学生会说：“AnngetsupearlyonMonday.AnngetsupearlyonFriday.Anngetsupe

6、arlyonSaturday.”T:Annoftengetsupearlyinthemorning.(板书)（三）带着疑问，学习故事。（10’）1、教师提问：WhydoseAnngetupearlyonsaturday？WhatdoesMockydointhemorning?WhatdoesUncleBookydointhemorning?2、看故事，体会频率副词在故事情境中的运用。3、打开书，读故事，回答老师提出的问题，可以分组讨论。4、看图，分析故事。WhatdoesMockydointhemorning?Mockyalwayseatshisbreakfastinthemo

7、rning.WhatdoesMockydoafterbreakfast?HeusuallyvisitsUncleBookyafterbreakfast.WhatdoseUncleBookydointhemorning?Heusuallyreadsabookinthemorning.Hesometimessleepsinthemorning.Dosehegotothestoreinthemorning?No,henevergoestothestoreinthemorning.Whendoseh