《1.2.1“且”与“或”》导学案1

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1、《1.2.1“且”与“或”》导学案学习目标：1.了解“或”“且”逻辑联结词的含义；2.掌握的真假性的判断；学习过程：一、课前准备(预习教材P10~P13，找出疑惑之处)二、自主学习探究探究任务一：“且“的意义问题：下列三个命题有什么关系？(1)12能被3整除；(2)12能被4整除；(3)12能被3整除且能被4整除.新知：1.一般地，用逻辑联结词“且”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“___________”，读作“___________”.2.规定：真真真真假假假真假假假假试试：判断下列命题的真假：(1)12是48且是36的约数；(2)矩形的对角线互相垂直且平分.探究

2、任务二：“或”的意义问题：下列三个命题有什么关系？(1)27是7的倍数；(2)27是9的倍数；(3)27是7的倍数或是9的倍数.新知：1.一般地，用逻辑联结词“或”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“___________”，读作“___________”.2.规定：真真真真假真假真真假假假例1、把下列命题用“且”联结成新命题，并判断其真、假：(1)p：lg0.1<0；q:lg11>0.(2)p：y=cosx是周期函数；q：y=cosx是奇函数.例2、把下列各组命题用“或”联结成新命题，并判断它们的真假：(1)p:10=10；q:10<10.必做题1.“或为真命题”是“

3、且为真命题”的().A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2.命题：在中，是的充要条件；命题：是的充分不必要条件，则().A.真假B.假假C.“或”为假D.“且”为真3.命题：(1)平行四边形对角线相等；(2)三角形两边的和大于或等于第三边；(3)三角形中最小角不大于；(4)对角线相等的菱形为正方形.其中真命题有().A.1B.2C.3D.44.命题：0不是自然数，命题：是无理数，在命题“或”“且”中假命题是___________，真命题是___________.5.已知：，：都是假命题，则的值组成的集合为___________选做题：1.写出

4、下列命题，并判断他们的真假：(1)，这里：，：；(2)，这里：，：；(3)，这里：2是偶数，：3不是素数；(4)，这里：2是偶数，：3不是素数.2.判断下列命题的真假：(1)且(2)(3)或