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时间:2019-05-03
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1、《塞翁失马》教学设计教学目标:1、了解有关作者作品的常识,学习字词。2、熟练朗读课文,感悟寓意。3、学会辩证看问题,培养正确对待福祸的思想。寓言的特点——以短小的故事揭示深刻的道理,具有讽刺性和哲理性。写作中以夸张、拟人手法为主。今天,就让我们学习两千多年前的寓言故事《塞翁失马》。合作探究:1、师:这则寓言故事围绕“马”写了哪些情节?是福还是祸?2、生:回答。3、师:板书。故事中福祸交替,贯穿塞翁几年的生活中。你认为福祸能否互相转化,它告诉我们什么道理呢?4、人生的路起伏不定,生活不会一成不变。成功时你处于幸福的浪尖风口,应该
2、怎么办?灾祸来临时,你处于失意的人生低谷,又该怎么做呢?5、生:回答。6、师:板书。总结:人生总在福与祸之间徘徊,没有灾祸,就比较不出幸福。得意时不忘形,失败时不气馁,你才能生活在福祸的平衡线上。三、拓展延伸:31、讲一则寓言故事,说说寓意。2、福祸相依,乐极生悲。你能讲一个这样的故事吗?3、生:交流。4、师:补充。《失去也是一种获得》、《孙子膑脚》、《文王周易》。三、教师寄语:生活中,一扇门如果关上了,必定又另一扇门打开。失去一样东西,必定会在其他地方获得另一样东西。只要努力,相信祸后幸福一定会来临。四、板书得马保命(福)(
3、福)(一定条件下)失马堕马(福祸互相转化)(祸)(祸)3《塞翁失马》教学设计吴中华2011年11月3
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