《section b (3a~3b) & self check》导学案

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1、SectionB(3a~3b)&SelfCheck●课时重点:1.会读写失物招领启事或寻物启事。2.会正确运用人称代词、形容词性物主代词、名词性物主代词。3.会熟练运用相关句型寻找物主并作出回答。一、连一连二、译一译1.It?smine.它是我的。 2.CallAlanat9383-3238.拨打电话9383-3238找艾伦。3.HerschoolIDcardisintheschoolbag.她的学生证在书包里。 4.Hisnotebookislost.他的笔记本丢了。 三、想一想1.写出你知道

2、的学习用品,完成教材上SelfCheck的第一部分。pencil,ruler,pencilbox,pen,book,notebook,schoolbag,eraser. 2.用代词填表,完成SelfCheck的第二部分。人称代词主格人称代词宾格形容词性物主代词名词性物主代词Imemymine　you　 you　your　 yours　she　 her　her　 hershehim　his　 　his　 3.选择正确的单词或号码补全信息,完成教材上的3a。4.将下列碎片排序组成一条信息并将数字填在

3、方格中。5.写出这篇招领启事。Found:Asetofkeys. PleasecallDavidat529-6403. 活动一看图写对话,完成教材上SelfCheck的第三部分,然后在小组里结对操练。活动二:小组活动小组长收取小组内每个成员几件物品,成立一个失物招领处,然后,小组成员轮流寻找物品的主人。完成任务所需的语言结构:A:Isthis/thatyour...?B:Yes,itis.It?smine./No,itisn?t.It?shers/his.A:Arethese/thoseyour

4、...?B:Yes,theyare.Theyaremine./No,theyaren?t.Theyarehers/his.活动三1.小组长把收集的物品随机分发给组内成员,每位同学根据自己手中拿到的物品或被小组长收走的物品写一则自己的寻物启事或失物招领启事。   2.各小组推选几篇写得比较好的失物招领启事或寻物启事张贴在黑板上,供其他同学阅读学习。知识超市●asetofkeys一串钥匙asetof“一套……;一副……”等。例如:Ihaveasetofbooksaboutmusic.我有一套关于音乐

5、的书。思考:asetofkeys作主语时,后面的系动词或谓语动词用什么形式?用第三人称单数形式。做一做:单项选择。1.Ilost　D　. A.akeys　　　B.somekey　　　C.asetkeys　　　D.asetofkeys2.Asetofkeys　A　onthedesk. A.isB.areC.amD.be