《2.1.1 直线的斜率》同步练习3

《2.1.1 直线的斜率》同步练习3

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1、《2.1.1 直线的斜率》同步练习课时目标 1.理解直线的倾斜角和斜率的概念.2.掌握求直线斜率的两种方法.3.了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素.知识梳理1.在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线,把x轴所在的直线绕着交点按________________旋转到和直线重合时所转过的____________称为这条直线的__________,并规定:与x轴平行或重合的直线的倾斜角为________,直线的倾斜角α的范围是__________.2.已知直线l上两点P(x1,y1),Q(x2,y2),若x1≠x2,则____________为直线l的斜率.当直线l与x轴不

2、垂直时,直线的斜率k与倾斜角α之间满足________,斜率的取值范围为________,当直线l与x轴垂直时,直线的斜率__________.作业设计一、填空题1.对于下列命题①若α是直线l的倾斜角,则0°≤α<180°;②若k是直线的斜率,则k∈R;③任一条直线都有倾斜角,但不一定有斜率;④任一条直线都有斜率,但不一定有倾斜角.其中正确命题有________个.2.斜率为2的直线经过点A(3,5)、B(a,7)、C(-1,b)三点,则a、b的值分别为________和________.3.直线经过原点和点(-1,-1),它的倾斜角是________________________

3、______.4.直线l过原点(0,0),且不过第三象限,那么l的倾斜角α的取值范围是____________.5.若图中直线l1、l2、l3的斜率分别为k1、k2、k3,则k1、k2、k3的大小关系为______________.6.若直线平行于y轴,其倾斜角为α,则α=________.7.若直线AB与y轴的夹角为60°,则直线AB的倾斜角为________,斜率为________.8.如图,已知△ABC为等腰三角形,且底边BC与x轴平行,则△ABC三边所在直线的斜率之和为________.9.已知直线l的倾斜角为α-20°,则α的取值范围是____________.二、解答题1

4、0.如图所示,菱形ABCD中,∠BAD=60°,求菱形ABCD各边和两条对角线所在直线的倾斜角和斜率.11.一条光线从点A(-1,3)射向x轴,经过x轴上的点P反射后通过点B(3,1),求P点的坐标.能力提升12.已知实数x,y满足y=-2x+8,当2≤x≤3时,求的最大值和最小值.13.已知函数f(x)=log2(x+1),a>b>c>0,则,,的大小关系是________________.反思感悟1.利用直线上两点确定直线的斜率,应从斜率存在、不存在两方面入手分类讨论,斜率不存在的情况在解题中容易忽视,应引起注意.2.三点共线问题:(1)已知三点A,B,C,若直线AB,AC的斜率

5、相同,则三点共线;(2)三点共线问题也可利用线段相等来求,若AB+BC=AC,也可断定A,B,C三点共线.3.斜率公式的几何意义:在解题过程中,要注意开发“数形”的转化功能,直线的倾斜角与斜率反映了某一代数式的几何特征,利用这种特征来处理问题更直观形象,会起到意想不到的效果.答案知识梳理1.逆时针方向 最小正角 倾斜角 0° 0°≤α<180°2.k= k=tanα k∈R 不存在作业设计1.3解析 ①②③正确.2.4 -3解析 由题意,得即解得a=4,b=-3.3.45°4.90°≤α<180°或α=0°解析 倾斜角的取值范围为0°≤α<180°,直线过原点且不过第三象限,切勿忽略

6、x轴和y轴.5.k10,k3>0,且l2比l3的倾斜角大.∴k1

7、=其意义表示点(x,y)与原点连线的直线的斜率.点(x,y)满足y=-2x+8,且2≤x≤3,则点(x,y)在线段AB上,并且A、B两点的坐标分别为A(2,4),B(3,2),如图所示.则kOA=2,kOB=.所以得的最大值为2,最小值为.13.>>解析 画出函数的草图如图,可视为过原点直线的斜率.

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