《1.1.3 中心投影和平行投影》同步练习

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1、《1.1.3中心投影和平行投影》同步练习随堂自测1.小明从正面观察右图所示的两个物体，看到的是下列图形中的________(填序号)．答案：③2.下列关于平行投影与中心投影的叙述正确的有________．(写出正确叙述的编号)①平行投影和中心投影是几何体的不同表现形式，在实际问题中可根据需要进行选择；②平行投影的投射线互相平行，中心投影的投射线交于一点；③人的视觉和照片都具有中心投影的特点；④太阳光线形成的投影是中心投影．解析：根据平行投影和中心投影的概念，逐个进行判断．根据中心投影和平行投影的特点可知①

2、②③都是正确的，而太阳光线形成的投影是平行投影．答案：①②③3.下列说法中正确的有________(只写出正确的编号)．①如果一个几何体的三视图是完全相同的，那么这个几何体是正方体；②如果一个几何体的正视图和俯视图都是长方形，那么这个几何体是长方体；③如果一个几何体的三视图都是矩形，那么这个几何体是长方体；④如果一个几何体的正视图和左视图都是等腰梯形，那么这个几何体是圆台．解析：①不正确，因为球也是三视图完全相同的几何体；②不正确，因为一个横放在水平位置的圆柱，其正视图和俯视图都是矩形；易知③正确；④不正

3、确，因为一个正四棱台的正视图和左视图也可以都是等腰梯形．答案：③4.两条相交直线的平行投影是________．解析：借助于长方体模型来判断．如图所示，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，一束平行光线从正上方向下照射，则相交直线CD1和DC1在面ABCD上的平行投影是一条直线CD，相交直线CD1和BD1在面ABCD上的平行投影是两条相交直线CD和BD.答案：两条相交直线或一条直线5.如图所示的三视图表示的几何体为________．解析：根据得到图形的形状进行判断．答案：圆锥课时作业[A级基础达标]1.下列

4、说法中正确的个数是________．①正方形的平行投影一定是菱形；②平行四边形的平行投影一定是平行四边形；③三角形的平行投影一定是三角形．解析：若平面图形与投影面垂直，则上述三种说法中的平面图形的平行投影都是线段．答案：02.一个图形的投影是一条线段，则这个图形不可能是下列图形中的________(填序号)．①线段；②直线；③圆；④梯形；⑤长方体．解析：线段、圆、梯形都是平面图形，且在有限范围内，投影都可为线段；长方体是三维空间图形，其投影不可能为线段；直线的投影只能是直线或点．答案：②⑤3.(2010·

5、高考课标全国卷)一个几何体的正视图为一个三角形，则这个几何体可能是下列几何体中的________(填入所有可能的几何体前的编号)．①三棱锥；②四棱锥；③三棱柱；④四棱柱；⑤圆锥；⑥圆柱．解析：①三棱锥的正视线与其中一侧面平行可以得正视图为三角形；②四棱锥，若底面是矩形，有一侧棱垂直于底面可以得正视图为三角形；③三棱柱，把侧面水平放置，正对着底，沿着一个侧面看，得正视图为三角形；④四棱柱，不论从哪个方向看都得不出三角形；⑤圆锥的底面水平放置，正视图是三角形；⑥圆柱从不同方向看是矩形或圆，不可能是三角形．答案

6、：①②③⑤4.在棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中，体对角线AC1在六个面上的投影长度总和是________．解析：正方体的体对角线在各个面上的投影是正方体各个面上的对角线，因而其长度都是2，所以其和为62.答案：625.下列几何体各自的三视图中，有且仅有两个视图相同的是________(填序号)．解析：①正方体，三视图均相同；②圆锥，主视图和左视图相同；③三棱台，三视图各不相同；④正四棱锥，主视图和左视图相同．答案：②④6.画出下图所示的正三棱柱和正五棱台的三视图．解：正三棱柱的三视图如图①所

7、示．正五棱台的三视图如图②所示．7.一个几何体的主视图、左视图和俯视图如图所示．请想一想这是一个什么样的几何体？请画一个草图表示．解：这个几何体是五棱柱，草图如图所示：[B级能力提升]8.下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，这些相同的小正方体的个数是________．解析：先看俯视图，可以确定最底层结构，相当于“楼房地基布局”，然后再由主视图和左视图确定每块“地基”上起几层，用小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，如图．答案：59.(2010·高考辽宁卷)如图，网格纸的小正方形的边长是1

8、，在其上用粗线画出了某多面体的三视图，则这个多面体最长的一条棱的长为________．解析：由主视图和俯视图可知几何体是正方体切割后的一部分(四棱锥C1ABCD)，还原在正方体中，如图所示．多面体最长的一条棱即为正方体的体对角线，由正方体棱长AB＝2知最长棱的长为23.答案：2310.根据图中几何体的三视图想象物体原形，并画出物体的直观图．解：(1)在(a)中，由三视图知，这个物体是一个四棱台，它的实物直观图如图①所示；(2)