告别不良生活习1.doc 新

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1、《告别不良生活习惯》教学设计云南省曲靖市沾益县新源学校詹凤娥教学目标：1、让学生知道生活中哪些现象是不良的生活习惯；2、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害；3、培养学生学会自觉反思自己的行为；4、让学生知道良好的生活习惯能使自己终生受益。教学重点、难点：1、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害。2、培养学生学会自觉反思自己的行为。课前准备：1、排练三句半和小品的表演。2、让学生调查人们对于吸烟和喝酒的看法。3、制作课件教学过程：一、引入：1、谈话引入：同学们，平时当你看到有人洗完手后，水龙头在滴水，图书馆里有人在高谈阔论，随手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰

2、……这些事的时候，会有什么感想呢？2、随机出示课题:告别不良生活习惯二、辨析不良生活习惯可引起的后果导入：那么在我们的生活中有哪些不良的生活习惯呢？请同学们翻开课本26页，找一找。（一）三句半听听四（1）班的同学说说他们在生活中看到的现象，边听边想，他们身上有哪些不良习惯？1、学生表演三句半A：上台来把锣鼓敲，C：不良生活习惯真不少B：把看到的事来表一表D：请听好！ A：先来看看张小桃，C：起床才来清书包，B：妈妈不催不起床，D：总迟到！ A：再说李明和王浩，C：我的皮鞋是耐克，我的衣服是卡丹奴，B：下课没事常闲聊，D：真胡闹！ A：最后瞧瞧隔壁涛涛和瑶瑶，C：周六中午还静悄悄，

3、B：周五半夜看电视呀玩电脑，D：睡懒觉！2、同学们，刚才看了几个同学的表演，他们说的都是哪些不良生活习惯？（二）小医生现在请你来当回小医生，请给不良生活习惯开个小处方：（分组合作，想一想，这个表格该怎样填写？）（出示课件）现象产生不良后果处理办法不爱整洁  做事磨蹭  互相攀比迷恋电子游戏生活没有规律  （三）我们班小医生的处方可真有用，在我们身边还有一种不良生活习惯，产生了较大的影响，这是什么不良生活习惯呢？------抽烟、喝酒最近几天，我请四（3）班的同学对家人的抽烟、喝酒情况做了一小调查，有了结果，请看大屏幕。（出示课件）调查项目调查人数（选择其中一项打√）调查结果赞成(

4、人数)不反对，但要有节制(人数)反对(人数)最多的一项是抽烟、喝酒 638 20 35 反对 1、选择哪一项的人最多，从这次调查数据中，我们得到什么结论（读读课文中25页下面的小资料，从中找出答案）2、你家人或朋友有抽烟、喝酒的坏习惯吗？3、同学们，丹丹和我们的年纪一样大，他爸爸也常常抽烟，为了这事，还经常和妈妈吵架，她动了不少脑筋，最后，她想到办法让爸爸戒烟了，你想知道是什么办法吗？（打开课本阅读24、25页）4、小结：从上面的调查结果看，大部分人都不赞成抽烟、喝酒等不良生活习惯，这是因为不良习惯会伤害身体，影响健康。（板：不良习惯，影响健康。）三、讲故事，明白良好习惯终身受益

5、1、请听《徐特立的故事》听了刚才的故事，你明白了什么？（板：良好习惯，终身受益）2、你还知道哪些名人因为有良好生活习惯而受益终生的故事？请同学课后收集、准备下节课讲给同学听一听。3、你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你准备如何改正？（板：摒弃恶习，从小做起。）四、总结：1、是啊！不良生活习惯会影响健康，但要改正不良习惯，养成良习惯并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能从中获益。（板：持之以恒，从中受益）2、通过今天的学习，你知道了什么？ 3、齐读板书4、总结：愿同学们从我做起，从小事做起，告别不良的生活习惯，做一个身心健康的好孩子！板书：6告别不良生活习惯不良习惯，影响健康良好

6、习惯，终身受益摒弃恶习，从小做起持之以恒，从中受益〔附：小学四年级上册《品德与社会》粤教版教科书24---25页，是丹丹帮助爸爸改正吸烟习惯的故事。由此使学生感受到不良的生活习惯不仅影响到自己的身体健康，而且还会影响到家庭的和睦。在帮助家人改正不良习惯的过程中，要注意方式方法，使家人乐意接受你的建议。教材25页下面小资料：“烟酒的危害”旨在让学生了解到吸烟、饮酒对人体的危害，这些都是不良的生活习惯。〕