《告别不良生活习惯》教学设计

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1、《告别不良生活习惯》教学设计教学目标：1、知道烟酒的危害、善于用适当的方式与家人沟通,帮助家人改正不良的生活习惯。2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。3、知道良好的生活习惯能使自己终生受益。学前分析教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰，不良生活习惯会影响健康，良好的生活习惯会使人身心健康，但要改正不良习惯，养成良好习惯并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能从中获益。教学重点：通过教学

2、，使学生懂得不良生活习惯的危害，知道良好的习惯能使自身终生受益。教学难点：活动的实施，对不良生活习惯改正的措施。教学过程：活动一、引入：1、谈话引入：（教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。）比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰……2、听完这些现象，你们有什么感想？3、随机出示课题（不良生活习惯）。活动二、听故事《我和爸爸订公约》1、指名学生讲故事《我和爸爸订公约》。2、分析吸烟的危害性。（危害害身体、影响家庭和睦）3、说说丹丹是怎样帮爸

3、爸改掉吸烟的还习惯？4、小结：不良生活习惯危害大，要坚决改掉。活动三、辨析不良生活习惯引起的后果（一） 听听我们班上的同学说说他们在生活中看到的现象，边听边想，这几个小朋友身上有哪些不良习惯？你知道在自己或他人身上还有哪能是不良习惯吗？ （随机出示不良习惯名称）（二）现在请你来当回小医生，请选择上面两个不良生活习惯开个小处方,例如：不良生活习惯现象产生不良后果改正措施吸烟危害害身体、影响家庭和睦和爸爸定公约不爱整洁影响仪表，易生疾病从每件小事做起，时时提醒做事磨蹭不能按时完成事情，效率低坚持正确的时间观念，珍惜时间互相攀

4、比奢侈浪费，加重家庭经济负担不乱花钱， 转换比的角度迷恋电子游戏产生依赖、影响学习、影响生体。逐步减少玩电子游戏时间，多参加户外活动。生活没有规律打乱生活规律，形成还习惯。严格执行作息时间表。5、小结：从刚才大家的反映看来，大部分人都不赞成抽烟、喝酒、互相攀比，过度玩电子游戏等不良生活习惯，这是因为不良习惯会伤害身体，耽误学习，影响健康。（板：不良习惯，影响健康。）活动四、讲故事，明白良好习惯有益身心1、请听《徐特立的故事》听了刚才的故事，你明白了什么？（板：良好习惯，有利身心。）2、你还知道哪些名人因为有良好生活习惯而

5、受益终生的故事？3、你或你身边的人有类似的故事吗？4、你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你准备如何改正？（板：摒弃恶习，从我做起。）活动五、总结：1、是啊！不良生活习惯会影响健康，良好的生活习惯会使人身心健康，但要改正不良习惯，养成良好习惯并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能从中获益。（板：持之以恒，从中受益）2、通过今天的学习，你们知道了什么？（齐读板书）附板书：6、告别不良生活习惯不良习惯，影响健康良好习惯，有利身心摒弃恶习，从我做起持之以恒，从中受益