高三理综2月考生物部分试题

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1、高三理综2月考生物部分试题命题人罗福青2月26日1．下列与生物基本特征有关的叙述中，不正确的是（）A．生物通过新陈代谢不断地自我更新，应激过程、生长、发育都以新陈代谢为基础B．生物体的基本组成物质都有蛋白质和核酸，其中核酸是生命活动的主要承担者C．生物与其生存环境是一个整体，它既适应生存的环境，又对环境构成影响D．生物都有遗传和变异的特性，遗传是稳定的，又是相对的，变异则一定会发生2．在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（）A．减数第二次分裂的次级精母细胞B．有丝分裂中期的精原细胞C．有丝分裂后期的精原细胞D．减数第一次分裂的初级精母细胞3．下列情形与右图坐标曲线走势

2、相符的是（）A．人体肌细胞中ATP生成量随氧分压的变化B．酶的催化反应速率随温度的变化C．光合作用强度随光照强度的变化D．恒定容积的液体培养基中细菌数目的变化4．将等量NH、K+、Ca2+、PO共同置于100mL水中，再放入一些新鲜的水稻根。几小时后，测定混合液中上述4种离子和水的含量变化如下表所示：项目水NHK+Ca2+PO减少量0%23%12%37%14%该实验不能得出的是（）A．根吸收水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程B．根对矿质元素的吸收具有选择性C．根细胞表面运输Ca2+的载体数量最少D．几小时后混合液浓度比开始时有所下降5．右图为生物圈中碳循环的主要途径，有关叙述错误的是（）A．

3、A为生态系统的主要成分B．B、D之间碳是以有机物的形式传递的C．C为食物链中的第三营养级D．A、B、C、D之间为捕食关系30．（20分）果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。实验用具和材料：磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。[课题一]验证果胶酶在果汁生产中的作用实验方法及步骤：（1）将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用。（2）取两个100ml洁净的烧杯，编为1、2号，按相

4、应程序进行操作，请把表中未填写的内容填上。操作顺序项目烧杯12①在烧杯中加入苹果泥20ml20ml②2ml③注入蒸馏水④在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌10min10min（3）取出两个烧杯，同时进行过滤。观察（或比较），并记录结果。实验结果的预测及结论：如果是，则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。[课题二]探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH（1）本课题实验步骤中，在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后，有下面两种操作：方法一：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥相混合，再把混合液pH分别调至4、5、6、……10。方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH

5、分别调至4、5、6、……10，再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。请问哪一种方法更为科学：，并说明理由：。（2）实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作，其目的是使，以减少实验误差。（3）如果用曲线图的方式记录实验结果，在现有的条件下，当横坐标表示pH，纵坐标表示，实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图：。若实验所获得的最适宜pH=m，请你在所选的曲线图中标出“m”点的位置。31．（22分）据研究，某种植物的理想品种能合成两种对人类疾病有医疗价值的药物成分，其合成途径如右图所示，请回答有关问题：（1）根据药物成分的合成途径，说明基因通过控制来

6、控制代谢过程，进而控制生物的性状。（2）现有两种纯种植物，一种只能合成药物1，另一种两种药物都不能合成，这两种植物杂交，F1都只能合成药物1，F1自交后，产生的F2中三种表现型及比例是：只能合成药物1：两种药物都能合成：两种药物都不能合成=9:3:4。那么：①能正确表示F1中两对基因位置的是图（）②F2中两种药物都不能合成的植株的基因型是，F2能合成两种药物的植株中能稳定遗传的占。（3）用上述方法选育能合成两种药物的植株费时较长，若想在较短时间内培育出该种植株，最好选用的育种方法是。（4）若想利用大肠杆菌生产药物1，需选择的途径获得目的基因，然后用和进行剪切和拼接，形成重组DNA分子后将其导入

7、到大肠杆菌中，使目的基因得到表达。陆川县中学高三理综2月考生物部分试题答题卡班别坐号姓名题号12345答案30、[课题一]（2）取两个100ml洁净的烧杯，编为1、2号，按相应程序进行操作，请把表中未填写的内容填上。②③（3）。。观察（或比较），并记录结果。实验结果的预测及结论：如果是则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。[课题二]（1）请问哪一种方法更为科学：，并说明理由：。（2）实验步骤中也有