六数§1.4圆的周长

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1、白湾子镇学校六年级数学（上）导学案执笔人：袁文术审核人：马君学生姓名：班级：§1.4圆的周长【学习目标】1、认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。2、在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。3、能正确地计算圆的周长，能运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。【使用说明及学法指导】阅读课本第（9）--（10）页，学习理解下面的内容。【预习案】1、回忆圆的有关知识，填一填。（1分钟）圆的中心叫做（），通常用字母（）表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（），通常用字母（）表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做

2、（），通常用字母（）表示。2、回忆学过的图形周长计算公式。（1分钟）长方形周长=正方形周长=3、用彩笔画出下图的周长。（3分钟）我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）【探究案】实践活动：（20分钟）人们很早就发现，车的轮子越大车轮滚一周的长度就是它的周长。圆的周长就是。1、如何测量车轮的周长呢？用圆片试试看。2、正方形的周长与边长有关，圆的周长与什么有关系呢？准备4个大小不同的圆，分别测量它们的直径与周长，填一填。圆的周长圆的直径圆的周长除以直径的商（结果保留两位小数）实际上，圆的周长总是直径的（）倍多一些，圆

3、的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做（），用字母（）来表示，计算时通常取3.14如果用C表示圆的周长，那么C=πd或2πr3、完成P10的“试一试”。同学交流。圆，一中同长也，《墨经》白湾子镇学校六年级数学（上）导学案执笔人：袁文术审核人：马君学生姓名：班级：【训练案】一、填一填。（5分钟）半径（厘米）直径（厘米）圆的周长（厘米）3.5129.42二、填空。（5分钟）1、圆的周长总是直径的（）倍多一些。2、圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做（），用字母（）表示，计算时通常取（）。3、半径是2厘米的圆，它的直径是（）厘米，周长是（）

4、厘米。4、直径是5分米的圆，它的周长是（）厘米。5、一个圆的周长是12.56米，它的直径是（）米，半径是（）米。6、一个圆的直径扩大到原来的3倍，它的周长（）。7、围成圆的曲线的长叫做圆的（），用字母（）表示。8、根据半径、直径和周长三者之间的关系，填写下列等量关系。圆的周长＝()=()圆的直径＝()=()圆的半径＝()=()三、判断。（5分钟）1、水桶是圆形的．（    ）2、圆的半径扩大4倍，圆的周长也扩大4倍．（    ）3、如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相等．（    ）4、小圆半径是大圆半径的，那么小圆周长也是大

5、圆周长的。（　　）5、半圆的周长就是这个圆周长的一半。（　　）6、求圆的周长，用字母表示就是C＝πd或C＝2πr。（　　）【教（学）后反思】圆，一中同长也，《墨经》