unit6 my classroom microsoft w

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1、Unit6Myclassroom教学设计北洸学校白美娟一教材分析小学三年级Joinin(外语教学与研究出版社)unit6,本单元的主题是教室，主要语言功能是指认相关物品或实物，能根据图片指认单词，让学生在玩中学，在学中玩。二教学目标1.知识与能力目标<1>能够听，说，认读chair、desk、board、floor、door、window。<2>能根据图片指认单词。2.学习策略目标；通过活动，游戏，歌曲来学习词汇和句型，主动练习和实践所学内容，积极与他人合作，共同完成学习任务。3.情感态度目标通过学生参与各项活动进行学习，培养学生学习英语的兴趣，积极参与，乐于

2、模仿和表达，在学习中互相帮助，形成合作意识。三教学重点1.能够听说认读。chair、desk、board、floor、door、window。2.能根据图片指认单词。四教学难点1.学唱歌曲。-4-2.听音，认读单词。五教学用具ppt课件,卡片，实物等六教学方法情景教学法，任务教学法，游戏教学法七教学过程Step1.Warmingup1.GreetingT:Hello!Boysandgirls.Howareyou?Ss：Hello!MissPei.T:Howareyoutoday?Ss:I’mok.【设计意图】运用日常用语，让学生迅速进入英语学习状态，营造轻松愉

3、悦的教学氛围。2.FreetalkT：Lookatourclassroom,hownice!Whatcanyousee?S1:Thereisaclock.S2:Thereisadoor.S3；Thereisapicture.T:Yes.therearemanythingsinourclassroom.Doyouwanttolearn?Todaywe’lllearnmyclassroom.-4-【设计意图】调动学生的学习热情，复习旧知识，使学生自然地进入英语学习状态，产生交际的愿望。创设轻松的语言环境，并激活相关的知识，为下文学习单词做好铺垫。Step2Pres

4、entation1.T:Nowlookatthepictures,whatisit?It’sadesk.LettheSsreadtheword.2.Teachotherwordsinthesameway.3.Readthewordsingroups.4.Listentothesong“Ourhappyclassroom”5.Listenandsingthesong.Step3.Practise1.Saythewordsinpairs,thecheckthem.2.listentothesongforthreetimes.3.Colourthepictureof

5、part1.4.Askandanswerinpairs.eg:A:What’sthis?B：It’sadoor.A:Whatclourisit?B:It’spinkandblue.5.Actoutinclass.6.Singthesongtogether.Step4.Assignhomework-4-1.Listentothetape,readthewords.2.Listenandsingthesong.-4-