unit 3 what would you like part a 教案

《unit 3 what would you like part a 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3Whatwouldyoulike?PartA教案第一课时教学目标与要求：1.能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato，tofu，greenbeans，Fish，potato，eggplant并认读cabbage，mutton，pork三个单词及替换句型：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlike…2.能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。教学重、难点：1.重点：掌握有关食物的单词：tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant2.难点：本课时词汇量大

2、，要求四会掌握的单词多。教学准备：教学挂图、单词卡片、录音带、录音机、学生卡片和彩笔。教学过程：1.热身列出有关食物的单词。2.预习Let’stry(1)出示Let’stry部分的挂图，出谜语，请学生猜是什么食物。可让学生进行抢答，以此复习学过的有关食物的单词。(2)回答谜底，为教会单词tomato做准备。3.新课呈现Let’stalk(1)通过校对Let’stry部分听力练习的答案进一步呈现新句型。(2)用旧句型：“Whatwouldyoulikeforlunch?”与新句型“Whatdoyouhaveforlunchtoday?

3、”进行比较，让学生进一步熟悉新句式。(3)运用卡片练习新句式。(4)放Let’stalk部分的录音，让学生跟读句子。学生可用不同的食物单词替换关键词，形成多组对话。       Talkandmatch       学生进行两人小组练习，完成说说连连活动。       Goodtoknow       出示本部分的图片，为学生介绍中国及其他国家的饮食文化。4.巩固延伸：       做活动手册的配套练习，听录音，读给家长、朋友听，熟悉单词。第二课时教学目标与要求：1.能听懂、会说：Whatdoyouhaveforlunchtoday

4、?Ihaveeggplant…并能在情景中进行运用。2.能听懂提示语，完成Let’sspell的练习。3.能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化。教学重、难点：重点：掌握询问和回答三餐所吃食物的句型。难点：句子Whatwouldyoulikeforlunch? Whatdoyouhaveforlunchtoday?的不同用法。针对本课时文化背景的学习，要求教师为学生介绍中国表示美好祝愿的传统美食，及其他国家具有代表性的食物，开拓学生的视野。教学准备：挂图、单词卡、录音机、录音带教学过程：1.热身(1)进行师生对话。(2)复习上节课的对

5、话。2..新课呈现(1)听Let’slearn部分录音，认读新单词：cabbage,tomato,tofu,eggplant,mutton,fish,potato,greenbeans(2)Role-play每人准备一张卡片，写下自己喜欢的食物和饮料，模拟对话。3.GroupworkLet’sspell(1)听录音。(2)Listen,chantandsay.(3)教师出示六个单词，以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助。(4)以小组为单位利用食物图片完成任务，以此来操练新单词和巩固已学句型。4.Homework做活动手

6、册配套练习，熟记单词。