《想念地坛》同步练习

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1、《想念地坛》同步练习一、基础积累1．下列加点字中注音都正确的一项是(　　)A．颓(tuí)檐　　　　愤懑(mèn)荒旷(kuànɡ)诡(ɡuǐ)诈B．惶(huánɡ)茫眺(tiào)望畸(qí)形葳蕤(ruí)C．亘(ɡèn)古契(qiè)合阿谀(yú)歧(qí)路D．恍(huǎnɡ)然荒诞(dàn)洁癖(pì)祈(qí)求2．下列词语中有错别字的一组是(　　)A．交纳　　缴纳税款　　汇合　　两军会合B．淡泊印象淡薄体裁题材新颖C．泄洪一泄千里株连珠联璧合D．启示寻物启事相应相映成趣3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(　　)A．我不是学者，读不了罗兰·巴特的法文原著应当不算是玩忽职守

2、。B．教育工作者应该懂的，发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关。C．再看那些老柏树，历无数春秋寒暑依旧镇定自若，不为流光掠影所迷。D．江阴地处中国经济最发达的长江三角地区，北枕长江，南临太湖，是一座人文彬盛，生机盎然的滨江港口城市。21世纪教育网版权所有4．下列各句中，有语病的一句是(　　)A．消费者一旦认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。B．恰如庄生梦蝶，当年我在地坛里挥霍光阴，曾屡屡地有过怀疑：我在地坛吗？还是地坛在我？C．柔弱不是软弱，软弱通常都装扮得强大，走到台前骂人，退回幕后出汗。D．千百年中，它们看风看雨，看日行月走人事更

3、迭，浓阴中惟供奉了所有的记忆，随时提醒着你悠远的梦想。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是(　　)________________。________________。________________。关于守信，我不必多讲。________________。________________。要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

4、。③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。A．⑤③①④②　　　　　B．②③④①⑤C．⑤③④①②D．②③①④⑤二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成6～9题。我与地坛①(节选)史铁生要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与

5、坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？…

6、…”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。必有一天，我会听见喊我回去。那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢。心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一

7、刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，