欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38006958
大小:29.00 KB
页数:3页
时间:2019-05-04
《20 不用嗓子的歌手》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、20不用嗓子的歌手时间:16.11.9地点二年级一班教室讲课人何英一、教学目标1.复习巩固生字、词语,积累词语。2.指导写字。3.有感情地朗读课文,分角色朗读。4.引导学生读懂课文内容,能用自己的话说出小动物是奇妙的发声方式,激发学生热爱和探索大自然的情感。二、教学重、难点教学重难点:1、生字教学。2、分角色朗读课文。3、了解小动物有趣的发声方式。三、教学准备(静下心来,感受文字带给我们的愉悦感受!)课件、图片四、教学过程第二学时教学活动(一、)直接导入(引入语:今天,我继续走进第20课的学习,请跟老师齐读课题:20不用嗓子的歌手)齐读课题。(二、复习巩固生字:课件出示词语,开火车读。(三、
2、指导学习2-4自然段1、同桌互读:(1)检查同桌是否还能把课文读通顺、流利.(2)用自己喜欢的符号标出小黄莺找到了哪些金嗓子歌手?2、指导学生有感情朗读2到4自然段,并找出小动物们是怎样唱歌的。(1)小蜜蜂振动翅膀小青蛙振动声囊蝉振动薄膜(2)编对话小黄莺称赞说蝉说(四)学习第5自然段。师生互读。(五)学习第6自然段,并指导用但是说话(六)指导写生字丛、节、音(七)总结、延伸蝗虫、响尾蛇的发声方式。(八)作业(1)把这三位新朋友的唱歌方式将给爸爸妈妈听!(2)本课,我们学了三个描写声音的词语,我们以前还学过许多描写声音的词语,如小马哒哒哒的跑~请下去搜一搜,下节课我们比一比,谁找的象声词最多
3、!板书设计:小蜜蜂(图)翅膀小青蛙(图)振动声囊蝉(图)薄膜
此文档下载收益归作者所有