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时间:2019-05-23
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1、湘乡市泉塘镇湖山中学八年级语文(人教版)集体备课教案年级八年级课题唐雎不辱使命(一课时)组成员罗培、肖映辉、唐秧青、吴新军、陈小明教学时间主备人陈小明教学目标1.积累文言词汇,培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力。 2.通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析,了解人物的性格特征,体会《战国策》的语言风格。 3.感受唐雎布衣之怒的英雄豪气,体味唐雎作为小国之臣,却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 教学重点 疏通课文的基础上理解人物性格特点。教学难点1.通过人物对话理解人物性格特点2.重点文言词句的准确理解。 3.外交辞令中
2、委婉含蓄,隐藏着的“潜台词”的准确理解。教学流程授课人自我调整及教学侧记一、激趣导入: 中国历史上有“春秋五霸,战国七雄”的说法。战国最后十多年,秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。公元前330年灭韩,前225年灭魏。安陵是魏的附属小国,在它的宗主国魏被消灭之后,一度保持着独立的地位。这一次,秦就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益,是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚,许诺给楚六百里地,条件是让楚与齐断交,结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧,结果骗局被蔺相如识破,偷鸡不成蚀把米。这一次,
3、秦王嬴政又故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙,还是学蔺相如的榜样,与虎狼之秦做针锋相对的斗争呢?让我们一起走进《唐雎不辱使命》。 二、课文朗读。 1.教师范读,正音。 2.重点字的正音。 湘乡市泉塘镇湖山中学八年级语文(人教版)集体备课教案(1)唐睢不rǔ ____使命 (2)秦王fú ___然怒 (3)免冠徒xiǎn _(4)以头qiāng ____地 (5)休jìn ____降于天 (6)天下gǎo __素(7)秦王色náo __(8)huì __星袭月 3.容易出错的字。 雎( ) 怫( )
4、跣( )抢 ( )傀( ) 缟( ) 挠( ) 4.学生试读、齐读,自由朗读,读出味道,喜爱上本文。 三、作品、背景。 关于《战国策》:《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子,西汉末年刘向编订为三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动,写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如,描写人物活动绘声绘色,栩栩如生,富有文学意味。 关于唐雎:唐雎,也作唐且。魏国人,是安陵君
5、的臣子。战国时期的最后十年,秦国相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国,同秦王进行针锋相对的斗争,终于折服秦王。 四、课文大意。 1.根据注释或《教材全解》弄清课文文意。 2.复述课文。 五、自学效果检测。完成课后作业2、3题。 湘乡市泉塘镇湖山中学八年级语文(人教版)集体备课教案【课后反思】
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