unit8 第二课时

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1、单元/章/课：Unit8ChineseNewYear第2课时主备人：朱文聪课题Unit8ChineseNewYear（Grammar&Funtime）课型新授课教材分析本单元通过电子邮件的方式，围绕“春节”这一主题，展示了香港女孩Anna一家春节的活动计划。并呈现了表达将来时的肯定句和特殊疑问句。目标表达（应包括知识、技能和情感目标）掌握一般将来时的句式结构，能用一般将来时谈论自己的节日安排。学情分析学生有什么学生已经对“春节”这个话题有了初步的了解。学生缺什么对不同时态的理解和运用。重点1.句型begoingto…的用法。2.介词in、a

2、t在节日名称前的用法区别。难点掌握一般将来时的句式结构，能用一般将来时谈论自己的节日安排。方法手段挂图，卡片，PPT教学过程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1：Revision1.Saythewordsandphrases.映示课文插图，说出相应单词及词组。2.T:WhatisSuHaigoingtodo?Guess!3.T:ChineseNewYearisapopularholidayinChina.WhatareyougoingtodothisChineseNewY

3、ear?I’mgoingto…(板书)4.指名学生提问：Whatishe/shegoingtodo?He/Sheisgoingto…Whataretheygoingtodo?Theyaregoingto…根据香港和大陆人的节日习俗有所不同，来猜测苏洋的节日安排。Ss:I’mgoingto…Practiceineachgroupoffour.Step2:Grammartime1.T:Let’sreadthesentences.呈现Grammartime中的句子，2、教师总结。一般将来时表示在将来某一时间将要发生的动作或存在的状态，也可表示将来

4、某一段时间内经常发生的动作或存在的状态。结构：begoingto+动词原形WhatishegoingtodoatChineseNewYear?Heisgoingtowatchaliondance.WhatareyougoingtodoonChineseNewYear’sEve?We’regoingtohaveabigdinner.Step3:Practice.1.我打算明天打扫我的房间。I____goingto____mybedroomtomorrow.2.他这个周末准备去拜访他的祖父母。He________________hisgrand

5、parentsthisweekend.3.他们今天晚上将要读英语。________goingto____Englishthisevening.Step4:Funtime1.T:Doyouknowanyotherholidays?Whatholidaydoyoulikebest?Why?2.Discussinpairs.3.Whatdopeopleusuallydoat/on…?了解at与on的用法区别。4.Showsomepicturesontheblackboard.5.Getsomestudentstopickoneofthem,the

6、naskandanswer.Step4Consolidation1.Workingroupsoffour.2.Showtime.3.Chooseonepicturetowrite.选择一幅感兴趣的图片写一写。生以问答形式朗读,试总结一般将来时的句式特点。Whatareyougoingtodoat/on…?I’mgoingto…学生各自展示节日活动的照片，说说自己做了什么，及下一个这个节日打算做什么。板书设计Whatareyou/theygoingtodo?I’m/We’re/They’regoingto…What’she/shegoingt

7、odo?He’s/She’sgoingto…课堂巩固训练听录音，大声朗读会背诵。课后安排巩固练习1.Readthetextfluently.2.TellyourfamilyorfriendswhatHongKongpeopledoatChineseNewYear.预习内容反思与重建