3a project1(1)

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1、三上Project1Myfamilyandfriends教案一、教学内容：译林三上Project1Myfamilyandfriends二、教学目标：1.能根据心形卡片所画的内容，用日常交际用语：Hi.I’m….Thisis….She’smyfriend.Thisis….He’smyfriend,too.来介绍自己的朋友。并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。2.培养学生灵活运用交际用语的能力和知识迁移能力。三、活动目标：根据所制作的卡片内容，综合运用前四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动

2、。能用Hello/Hi,I’m….Thisis….He’s/She’s…He’s/She’smy…来打招呼，并介绍自己，家人和朋友。四、教学重点：1.根据所制作的卡片内容，综合运用前四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。能用Hello/Hi,I’m….Thisis….He’s/She’s…He’s/She’smy…来打招呼，并介绍自己，家人和朋友。五、教学难点：1.能够进一步理解区分Thisis+名字…Thisismy+人称称谓…之间的区别。2.能够将所学的知识串联起来编成一段简短的介绍短文，用于介绍自己的

3、家人与朋友以及自己。六、教学过程课前放歌：《Goodmorning》《Familysong》《Who’sshe?》Step1.Warmingup1.Let’shaveatalk1).向大家介绍自己：Goodmorning/Hi/Hello.Mynameis/I’m…2).想知道对方的名字：I’m…Areyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.What’syourname?I’m…T：MynameisRenHua.MyfamilynameisRen.Payattentiontothefirstletter“R”.Mygivenna

4、meis“Hua”.Wemustwritethecapitalletter“H”T:What’syourname?S:Mynameis/I’m…T:Canyouwriteyournameontheblackboard?S:Yes.(请两位同学上黑板写，同时继续)3).介绍朋友给大家认识I’m…Thisis…He’s/She’smyfriend.Nicetomeetyou.Howareyou?3.MagiceyesStep2.Myfamily1.Singasong:《Thefingerfamily》T:Howmanypeopleareth

5、ereinthesong?Whoarethey?Review:father/mother/brother/sisterbabyT:TalkaboutMike’sfamilyReview:grandpa/grandma...2.Introduceyourfamily.showmeyourfingerfamilies.Use:Hello.I’m…Thisismyfamily.Thisismy…Thisisme.Ilovemyfamily.3.Let’ssee.（Family的公益广告）Whatisfamily?Fatherandmother

6、Iloveyou!4.T：Look!Thisisabigheart.Itmeanslove.教授heart.开火车读Forus,familyisveryimportant.Weloveourfamiliy.(教师作心状手势)Thisismyfather.Thisismymother.Thisismyhusband.Thisismyson.Thisisme!(板书在爱心上)Theyareonmyheart!3.T：Wehaveaheartinourbook,too.Howdidyoumakeyourheartathome?Let’srev

7、iewhowtomake.4.T:Let’sseethefamilyheartshow.（出示一些孩子的作品）T:Talkaboutyoufamilyheart.Step3Myfriends1.T:Twonewfriends.Whoarethey?Let'slisten.AliceandTom.（Learn：Alice、Tom）2.T:Readafterthetape.（跟读课文）3.T:Look,AliceandTomaremyfriends.SoIwritethemhere.（边贴手臂边介绍）ThisisAlice.Sheismyf

8、riend.ThisisTom.Heismyfriend,too.Doyouhaveanyfriends?S:Yes.Youcanwriteyourfriends’namesonthehands,too.(