《密西西比河风光》导学案

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1、《密西西比河风光》预习案编写人：范元内容：西师版12册3课预习任务：1、自学本课字词。2、熟读课文，把握课文主要内容。3、提出疑问。预习导学：一、了解作者。读读课后“课文链接”。二、读读下面的词语，注意字音。槭树棕榈媲美酩酊蹒跚斑鸠吞噬鹅掌楸笃笃声咂咂声熠熠发光潺潺流水三、熟读课文。我知道本课写了_______________________________________。在课文2、3、4段，作者用______的方式。写出了____岸和____岸风光的特点，四、读了课文，我想问：_________________________________________________________

2、_____________________________________________________________《密西西比河风光》导学案学习目标：1、能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。2、理解课文内容，欣赏密西西比河的美丽风光。3、能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。学习流程：一、预习作业检查。全班交流，修改。二、小组合作学习。1.课文按什么顺序写了密西西比河的风光？从文中找出能表面这些顺序的词语或句子。2.作者着重写了岸边的哪些景物？它们分别有什么特点？3.小组选择喜欢的段落反复读。按批读要求完成以下任务：（1）这段文字让你看到了密西西比河怎样的风光？用一个词语归纳

3、景色的特点。（2）勾画最能让你受到触动的句子，说说通过这些句子你想象到了怎样的景象。（3）把优美的词句勾画出来，作为语言积累的材料。（4）把自己阅读后的感受批注在旁边。三.全班交流学习。1、展示、交流学习成果，美读课文。2、背背自己喜欢的段落。《密西西比河风光》检测案一、写出词语。yǐnǐyūníshǔkuízhuīxíng（）（）（）（）fǔkàncǎoméisāodòngdǔdǔshēng（）（）（）（）二、选词填空，并从中选择一组写一句话。繁茂而荒野亲切而粗狂魅力和生气骚动和聒噪（1）这荒野的世界充满一种（）的和谐。（2）野牛窝在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和（）的两岸。(3)如果说河

4、的对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片（）。（4）丛林中无数动物给这个世界带来（）。____________________________________________________________________________________________________________________________________三、按课文内容填空，联系上下文，体会词语的表达效果。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而（）的熊，它们在小榆树的枝桠上蹒跚；鹿群在湖中（）；黑松鼠在（）的树林中（）；（）的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红（）的草地上来回走动，（）的绿鹦鹉和（）的红雀在柏

5、树顶上飞来飞去，蜂鸟在佛罗尼达茉莉上（），而（）的毒蛇倒挂在树枝（）的穹顶上，像（）一样摇来摆去，同时发出阵阵（）。读到这些词语,我体会到：___________________________________________________________