奇思妙想教案

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1、团结小学教案年级：四学科：语文作者：张金艳课题我们的奇思妙想备课时间2015.12.1授课时间2015.12.3教学目标1、通过师生的交流，激发学生的创新意识，想象能力和表达能力。2、小组成员能够合作，清楚明白地讲述本组的设计。3、交流中能认真倾听，不理解的地方能向他人请教，态度自然，表达流利。重点小组成员能合作，清楚明白地讲述本组的设计。难点说要说得清楚明白，有创新意识；听要认真，能进行补充或发问。前置任务设计1、教师搜集反映社会生活的、生产建设日新月异的图片，制作课件。2、学生调查《昨日的梦想——今天的现实》的事例。课堂教学过程设计环节

2、意图一、口语训练：我的梦想二、导入：同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断发生改变，人类的许多幻想都已成为现实。课前老师让你们进行“昨天的梦想——今天的现实”的小调查，你能把你调查的情况简洁地介绍给大家吗？三、指导交流1、我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动，可以说不怕做不到，就怕想不到。孩子们，你们有梦想吗？下面请大家展开想象的翅膀，畅想未来，畅谈自己的奇思妙想。2、课件出示交际的话题。3、指导抓住哪些方面进行交际。（课件）汇报搜集内容，激发搜集的兴趣。指导孩子从哪些方面进行交流。课堂教学过程设计环节意图四、小组内交流1、选择合

3、适的方式介绍：可边讲边画，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。2、别人讲时要认真听，可以补充或提问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。3、汇报时表达要清晰，态度要大方，声音要洪亮。五、汇报展示：每组推荐介绍得好的，大家感兴趣的到班上交流，共同探讨，进行评价。六、总结：同学们，尽管时间有限，但你们的奇思妙想十分精彩，也许你们今天的设计非常稚嫩，但明天有可能就成为现实，未来的科学家、发明家也许就出现在你们中间。但是，要把幻想变为现实，你们必须好好学习，掌握丰富的科学知识和技能。最后老师把一句话送给大家：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，

4、试试才知道。小组内互相评，互相补充，使内容更完善。全班交流，利于表达，增强自信。激发孩子们的学习实践兴趣。板书设计奇思妙想衣食住行用……课后反思