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1、课时Period1教学对象九年级执教者但堂芳一、教材内容分析本节课是unit12的第一课时，围绕“习俗”展开话题。我将SectionA至GrammarFocus整合在一起，通过学习，让学生掌握日本、巴西、美国、墨西哥、韩国的见面礼节，及对待赴约的时间观念和穿着等，让学生能正确使用Youaresupposedto进行描述，通过听力训练和口语练习加深学生对目标语言的认知。二、教学目标（知识，能力，情感态度与价值观）一）认知目标1，词汇运用：shake,shakehands,bow,kiss,custom,Korea,Mexico,
2、besupposedtodo2，掌握语言目标：-WhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?-Theyaresupposedtobow.-Iwassupposedtoarriveat7:00,butIarrivedat8:00.Youarenotsupposedtoshakehands.二）能力目标1，掌握besupposedtodo句型的用法。2，会用Youaresupposedtodo描述各国的见面礼仪、生活习俗和对时间的看法。三、重点、难点一）重
3、点：1，学会运用词汇：shake,shakehands,bow,kiss,custom,Korea,Mexico,besupposedtodo。2.，掌握语言目标：WhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?-Theyaresupposedtobow.-Iwassupposedtoarriveat7:00,butIarrivedat8:00.Youarenotsupposedtoshakehands.二）难点1，掌握besupposedtodo句型的用
4、法。2，了解各国的见面礼仪、生活习俗及对时间的看法。四、教法选择、学法指导与教学评价借助多媒体手段，采用情景交际、图示说明、归纳总结三种方法相结合的教学模式，适时进行合理的激励、暗示、提问、观察。五、资源准备多媒体课件六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备Task.1Warmup&lead-in(4minutes)1.Greettostudents2.Showfourpicturesonthescreenonebyone.Letstudentstosaythemeanings.3.Teachstudentsto
5、readthenewwordsandphrases.1.Greettoteacher.2.Accordingtothepictures,sayoutthemeaningsinEnglish.3.Readthenewwordsandphrasesafterteacher.通过多媒体屏幕向学生展示所学单词,图文并茂，非常直观地向学生展示了新单词.简单的单词游戏既调动了学生的学习积极性又强化了单词记忆。Task.2Presentation(6minutes)1.showsomepictures,askSssomequestionsl
6、ike,intheUS,whatpeopledowhentheymeetforthefirsttime?2.leadSstoanswerwiththenewphrasesandwords.1.payattentiontothepicturesandquestions,trytoknowthemeaningsquickly.2.Answerthequestionsactively运用更多的见面图片与学生展开问答，引导学生细心观察，善于总结，在学习中运用，记忆不同国家的见面礼仪。激发学习动机。Task.3Challenge(2mi
7、nutes)1.showsomecountrynamesandcustoms,askSstowritethecorrectletterontheblank.2.checktheanswers.1.writethecorrectletterontheblank.2.sayouttheanswersonebyone.运用比赛的方式复习巩固所学的新单词和短语，配上相应的图画，学生容易接受。Task.4Pairwork(5minutes)1.showsomeinformationandkeysentences,leadSstoknow
8、themeaning.2.askSstomakesimilarconversationslikethemodal.Teachermovearoundtheclassroomandgivethenecessaryhelp.3.askseveralpairstosharethei
