浅谈农村小学潜能生的影响因素

《浅谈农村小学潜能生的影响因素》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、综合科目浅谈农村小学潜能生的影响因素谢罗茜子目前，一个名词在学校及社会中广为流传——“潜能生”。“潜能生”亦称“后进生”或“差生”。他们通常成绩排名位居后列，没有良好的学习行为习惯，没有自信心，没有树立好正确的人生观、价值观等等。在中小学新课程实施以来，教育工作者者们常常反思“后进生”、“差生”这一类的教育名词，认为带有歧视的因素，不能体现“以人为本”的教育思想和理念，因此把“后进生”和“差生”这两个名词统一称为“潜能生”。少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望，是跨世纪的新一代，他们正处于身心蓬勃发展的重要时期。孩子身上存在的问题，如果不及时解决，一定会影响他们的健康成长，甚至会使孩

2、子出现行为障碍或人格缺陷。这对孩子及其家庭来说，无疑是一件痛心疾首的事情。所以，教育工作者们要维护孩子的身心健康，让孩子们形成健康人格，帮助他们学会调控自我，发展自我。尤其是我们农村的孩子，受到所处环境的影响，大部分家长对养成教育不重视，所以我们学校学生大多数没有养成良好的行为习惯。学生对学习无所谓，作业不愿意动脑、书写潦草，言行举止不文明等等。特别是那些偏远山区的孩子，许多父母常年外出务工，孩子处于无人看管的家庭环境。因此，农村小学潜能生的厌学现象表现格外突出。潜能生并非生下来就是“潜能生”，他们也并非想成为“潜能生”。让他们成为潜能生的原因甚多，可谓是冰冻三尺，非一日之寒。根据本人多

3、年的农村教育经验，农村小学潜能生形成的原因主要有：家庭因素、学校因素、同伴交往因素、社会因素等方面。一、家庭的影响俗话说的好：“家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师。”家庭教育不仅是摇篮教育，还是终身教育。现在的农村家庭教育有以下三个现状：1.农村家长受教育程度普遍不高，教育理念陈旧落后，缺乏科学性。家长文化水平低，家庭教育理念滞后是引起农村家庭教育和学校教育相脱节的根本原因。有些家长学历不高，基本是初、高中文化，有的甚至只有小学文化水平。他们不能给予孩子正确的辅导，甚至有些家长对孩子的要求并不高，只要求孩子完成九年义务教育。因此，很多农村孩子对于学习只是一种应付，做一天和尚撞一

4、天钟，根本无法安心学习，更别说积极主动地去学习。2.农村家长没有意识到教育的隐性在家庭教育中，家长没有意识到自己的言行举止会对孩子产生潜移默化的影响。一些家长在日常生活中举止粗鲁、语言粗俗，家长在空闲时沉迷于搓麻将、打字牌、通宵不回家，只管自己玩乐不顾孩子学习，在孩子面前并没有表现出合格家庭教育者的风范。只要孩子犯错或者是班主任告知孩子在校不良表现时，有些家长轻则痛斥一顿，重则狠打一顿，对孩子的内心缺少关心和关注。在这种家庭环境下，许多孩子也有了暴力倾向，遇到事情不是先想着怎样去和平处理，而是以武力去解决。家长望子成龙的心态可以理解，但他们对子女的期望、教育与新时代格格不入。这样不仅不能

5、给孩子一个健康的家庭教育环境，而且对孩子今后的成长有着极大的负面影响。3.农村留守儿童居多，他们失去了良好的家庭教育机会就拿我校为例，70%的学生就是留守儿童。由于家长长期外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶或外公、外婆代管的现象非常普遍。而农村家庭隔代教育的现象存在着许多弊端：现在老一辈宠爱第三代，对其百依百顺，甚至造成了溺爱。同时，农村祖父母的文化程度普遍低下，很少接受新事物，严重影响了对孩子的教育。而家长为了生计长年在外，用勤劳获取家庭的收入，可他们忽视了比赚钱更重要的事情——对子女的教育。留守儿童正处于成长发育的关键期，他们无法享受到父母在思想上、认识上及价值观念上的引导和帮助。成长中

6、孩子们缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认知偏离和心理发展的异常，一些学生甚至会因此而走上犯罪道路。二、学校的影响从改革开放到现在，农村教育的发展和改革取得了很好的成绩，但是，农村教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得以扭转，当前农村小学教育的根源何在?现对此问题略抒发己见。1.专业师资缺乏在农村，师资力量相对薄弱，由于城区学校对教师的“甄别”(年轻化、专业化)，以及农村学校工资较低，导致了农村学校年龄比例严重失调。农村小学大多是当地高龄教师，他们长年居住在山区，凭借着多年累积的教学经验，难以突破创新。然而，农村学校与外面社会的绝缘，几乎没有外出深造学习的机会，使得农村教育出现了一个毫

7、无创新意识，陷入了只在乎成绩，以“分数一统天下”的恶性循环教育中。2.农村教师硬件落后最近几年，我国政府对农村教育加大了投入，如今的中国农村教育无论是软件上还是在硬件上都远远强于十多年前的情景。然而，在农村很多学校的教学设备仍旧落后，电脑、图书、教学用具等硬件陈旧老化，大部分丧失了使用价值，甚至很多农村小学连陈旧的台式电脑都没有准备。当城里的孩子上网成瘾时，农村的孩子可能还不会开关电脑，更不用说会打字聊天了。位于贫困山区的农村学校，