2、学生实验：探究——凸透镜成像

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1、八年级物理导学案学科：物理主备人：审核人：班级：姓名：学号：课题学生实验：探究——凸透镜成像学习目标1、探究凸透镜成像的探究过程2、理解凸透镜的成像规律，知其物距、像距变化的规律3、认识凸透镜成实像、虚像的条件学习重点探究凸透镜成像的探究过程学习难点凸透镜的成像规律，知其物距、像距变化的规律导学流程知识要点1、提出问题：（根据照相机、投影仪、放大镜的成像），像的虚实、大小、正倒跟什么有关呢？2、设计实验（根据猜想设计）①选择一定焦距的凸透镜，如何测定未知焦透镜的焦距（让凸透镜正对太阳光，用纸悄承接最小最亮点，用刻度尺测亮点到透镜的距离）

2、。选择适当大小焦距离的凸透镜②根据实验要求设计实验记录表格3、进行实验：根据实验要求安装器材八年级物理第4页共4页①在光具座上从左至右，依次安装蜡烛、凸透镜、光屏（凸透镜在中间），使它们中心同高（三心同高）②把蜡烛光放在较远处，使物距u＞2f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像（轮廓最清），观察像的大小、正倒，测出物距u，像距v，填入表③按要求依次做出表格中其它物距范围的成像根据表格记录，找出凸透镜成像的规律物距与焦距的关系物距u/cm像的性质像距v/cm正、倒大、小实、虚u>2fu=2f2f>u>fu=fu

3、，像距，像，物距越远，像距，像__4、分析讨论①焦点处是什么像的分界点？凸透镜成实像的条件是什么？凸透镜成虚像的条件是什么？②两倍焦距处是什么的分界点？③凸透镜成实像时，物和像在透镜的同侧还是两侧？成虚像时呢？④八年级物理第4页共4页凸透镜成像时，物和像的移动方向有何规律?凸透镜成实像时，若想让像变大些，应如何调节？成虚像时应如何调节？⑤若在探究凸透镜成像实验时，无论怎样移动光屏，在屏幕上都得不到烛焰的像，你能分析出原因吗？课时作业1、当烛焰离凸透镜30厘米时，光屏应在透镜另一侧距透镜移动，光屏在某一位置上会呈现一个清晰、、像2、物体到

4、凸透镜的距离时，成倒立缩小的像；物体到凸透镜的距离等于2倍焦距时，像到凸透镜的距离为，成的像是立的，大小与物体3、凸透镜的焦距为10cm，当烛焰离凸透镜30cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜cm至cm移动，光屏在某位置上会呈现一个清晰、、像4、已知凸透镜的焦距为10厘米，若将烛焰从距凸透镜30厘米处沿主轴移到15厘米处，那么象的大小将（）A、变大　　B、变小　C、不变　　D、先变大再变小5、关于凸透镜成像及其应用，以下说法不正确的是（）A、景物在照相机内所成的像是实像B、通过放大镜看到的是物体放大的实像C、凸透镜成实像时，像不一定比物体大

5、D、凸透镜成实像时，像和物体的大小可能相等6、做凸透镜成像实验时.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块则所成的像将（）A、像不完整了B、成像的效果不受影响C、像是完整的，亮度变暗八年级物理第4页共4页7、已知凸透镜的焦距为10cm，物体离开凸透镜的距离为15cm，那么所成的像是（）A、倒立缩小的实象B、倒立放大的实象C、正立缩小的虚象D、正立放大的虚象8、某凸透镜焦距在10厘米与15厘米之间，当物体距凸透镜的距离为25厘米时，所成的像一定是（）A、放大的B、缩小的C、正立的D、倒立的9、小明将一个苹果从距凸透镜一倍焦距处沿主光轴移到距凸透镜4倍

6、焦距处时，则苹果所成的像的大小为（）A、不变B、逐渐减小C、先变大后变小D、先变小后变大10、物体从距凸透镜12cm处移到距凸透镜20cm处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透镜的焦距可能是（）A、10cmB、20cmC、12cmD、以上都不对11、用一个凸透镜成像时，下面说法中正确的是（）A、实像总是正立的、虚像总是倒立的B、实像和虚像都可能是放大或缩小的C、成实像时，物体离凸透镜越近像越大D、成虚像时，物体离凸透镜越近像越大12、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透

7、镜的焦距为_____cm(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______________上(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实像学后反思八年级物理第4页共4页