3aunit 1 hello 第三课时

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1、课题3AUnit1Hello授课时间第3课时教学目标1.能熟练的辨认MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,WangBing2.能熟练地运用Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Hello./Hi在不同的情境中和身边的的打招呼3.能听懂、会说、会读、会默写以下字母：AaBbCcDd4.能熟练转换I’m/Iam5.拓展cat,mouse这两个单词重点难点1.能熟练的辨认MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,WangBing2.能熟练地运用Goodmorning./Goodafternoon.

2、/Goodevening./Hello./Hi在不同的情境中和身边的的打招呼3.能听懂、会说、会读、会默写以下字母：AaBbCcDd4.能熟练转换I’m/Iam教具学具挂图，卡片，录音机教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价Step1.Greeting.1.GreetingT：Goodmorning,class.2.Singasong——Goodmorning3.Read——Storytime4.Warmupa.带着头饰用老师提示的句子来和身边的同学打招呼。这样也可以让学生进一步熟悉这本书上的人物。Ss:Goodmorning,MissWu.唱完以

3、后可以让学生唱Goodafternoon和Goodevening.S1:Hello/Hi,I’m…S2:Hello,Hi,I’m…（Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.）教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价b.Playagame.(上节课玩的I’m/Iam转换游戏)Step2Presentation1.Cartoontime的教授在头饰出示完并做完游戏以后，老师拿出Cartoontime中Sam(cat)和Bobby(mouse).a.教师出示Sam的图片T：Hello,I’macat.Miaow,Mi

4、aow,I’macat.教师出示cat单词，拓展单词分小组读单词，做动作b.教师出示Bobby的图片T:Acat?T:Squeak,squeak,I’mamouse.教师出示mouse单词，拓展单词分小组读单词，做动作Step3Consolidation1.当学生完成Cartoontime设计的练习后，让学生用Goodafternoon.S:No.2.完成任务a.看书找出cat和mouse的名字NameCatMouseb.合上书本，听录音，说出cat和mouse的名字发音。c.听录音，完成练习。让学生看着图片然后在完成对话，自己试着写句子。教师活动内容、

5、方式学生活动内容、方式教学评价Goodevening.来表演Cartoontime中的情景。让学生带着Bobby和Sam头饰来表演。教师先和一个学生做示范，然后给学生时间练习。2.复习字母结束完表演后，比比那一组字母听得妙，记得牢，写得好。T：SamandBobbyareourgoodfriends.Let’shelpthemtoworkouttheexercises.a.听写字母BbDdb.写出Bb的左邻右舍AaBbCcDdc.四线三格写字母Step4Homework1.ReciteCartoontime2.Finishtheexercises.学生练

6、习板书设计Unit1HelloNameCatMouse