unit 1　hello第三课时

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1、Unit1　Hello第三课时　　教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲　　教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。　　教具准备：教师课前准备一个名卡，以及本课时所用的制作名卡所需的彩笔、线绳和硬卡等，并要求学生带来他们的彩笔、线绳和硬纸卡；文具（实物）　　教学过程：　　一热身、复习(ike）就和谁打招呼说Hello!Mike.同时说一种文具如pencil，接到球的学生则找到相应的文具（铅笔），边出示边说Yes.Pencil.。随后由第二学生用同样的方法继续练习。　　二呈现新课(Presentation)　　教师告诉学生，英语名卡可让我们

2、彼此了解得更快。教师将完整的名卡制作过程一边用英语讲解一边进行实际操作，将整个过程呈现给学生。　　三趣味操练(Practice)　　（一）请学生拿出事先准备的材料，指导学生按步骤制作。每句话中的第一个动词都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。　　（二）学生自己动手制作名卡。　　让学生用Hello/Hi,Im的句型来展示自己制作好的名卡，对做得好的学生可给与表扬或适当的奖励。　　（三）让学生跟录音一起学唱歌曲Hello。教师可带领学生在演唱时打出相应的节拍或做些简单的动作。如果学生对书上的歌曲掌握较快较好，教师还可以指导学生将歌曲中的人名该换成其他主人公或

3、学生自己的名字进行演唱。　　四课堂评价(Assessment)　　做活动手册第一单元的第3部分练习。方法如下：　　（一）教师在做活动手册之前，先做一个Shoeyour(pen)的活动作铺垫。　　（二）学生看图，说说图中学生手中的物品　　（三）教师讲解题目要求并指导做的方法。告诉学生如果图中人物所拿之物与录音相同就画笑脸，不同就画哭脸。　　（四）让学生听录音做练习。　　（五）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。　　五扩展性活动(Add-activities)　　记忆名字游戏　　（一）每一个人在说自己名字之前都要加上和

4、前面说过名字的人打招呼，教师要帮助学生记忆，尤其是最后一个学生要记下全组或全排学生的名字。　　（二）方法　　教师先向做在一排的一个学生说Hi,ImMsssKen.以此类推。　　板书设计：　　Unit1Hello　　展示学生的名卡　　教案点评：　　本课时没有硬性要求学生掌握的语言点，主要是使学生在学完两个课时的知识后轻松一下，在制作英文名卡的基础上学唱英语歌曲Hello。复习热身环节的活动对前两个课时的知识进行复习巩固。名卡的制作过程需要教师亲自演示、指导，再让学生自己动手制作名卡。扩展性活动设计的记忆名字游戏是让师生、生生之间更好的交流，有助于今后教学的开展，增进师生、生生

5、间的感情。友情提醒：，特别！