4、槐乡的孩子

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1、新街中心学校大姚教学范示标杆教学教案课题4、*槐乡的孩子年级三年级上册备课教师冷用梅日期2015.9.学习目标1、在预习的基础上，通过自读自悟，能准确概括课文的主要内容。2、抓住重点词句有感情地朗读课文，体会劳动给槐乡的孩子带来的快乐。教学重点、难点教学重点：在预习的基础上，通过自读自悟，能准确概括课文的主要内容。教学难点：抓住重点词句有感情地朗读课文，体会劳动给槐乡的孩子带来的快乐。教具选择教具准备：小黑板预习提纲1、自读第4课《槐乡的孩子》，标出自然段。2、借助拼音读课文，读准字音，读通语句。导学过程一、导入揭题在草地上玩耍、去野外登山会获得许多

2、的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习《槐乡的孩子》（板书课题）。二、检查预习抽生逐段读课文，大家帮助纠正读音。三、明确学习目标（自由灵活地明确）四、引导学生自主学习，师生互动，精讲点拨。（一）初读细读，感知理解1、出示学习要求（一）各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。讨论：（1）槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？（2）槐米有什么用处？（3）课文哪部分介绍了槐米？2、学生自学，教师

3、巡视指导3、检查自学情况（1）抽生朗读，师适当指导。（2）朗读全文。（二）欣赏评价，深化感悟1、出示学习要求（二）（1）你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流。导学过程指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。（2）通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！2学生自学，教师巡视指导。3、检查学生自学情况。（1）抽生说，师板书。（2）全班齐读。五、当堂训

4、练　1、读课文，从文中选择合适的词语填入括号里。（）的清香（）的孩子（）的微笑（）的歌声（）的蝴蝶（）的小鸭子2、你课余时间参加过什么劳动？一定有不少感想吧！把劳动的经过和感受写出来，与大家分享吧！六、反思小结：通过这节课的学习，你有什么收获？跟大家说说。七、布置下节课的预习1、自读第5课《灰雀》，找出生字学习，标出自然段。2、借助拼音读课文，读准字音，读通语句。八、板书设计4、*槐乡的孩子与槐树结伴：离不开······离不开······离不开可入药视槐米为宝贝做染料作用大换学费吃苦耐劳早早起爬上山充满快乐采摘槐米爬上树钩刀削以苦为乐弯腰捡篮里塞满载

5、而归微笑入梦乡：明天又将投入劳动教学反思