第8课 文字编辑窗口

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1、《第8课文字编辑窗口》教案课题第8课文字编辑窗口授课时间2课时教学内容分析了解并掌握文字编辑窗口的基本组成部分；能灵活运用文档的基本操作；理解查找与替换的意义。教学目标知识与技能1．了解并掌握文字编辑窗口的基本组成部分；2．能灵活运用文档的基本操作；3．理解查找与替换的意义。过程与方法通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感、态度、价值观通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，体验探究问题和学习的乐趣。学情分析七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学

2、生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。重点汉字的输入方法。难点窗口的基本操作。教学策略讲授法提问法讨论法教学资源网络教室、多媒体课件。教学过程：一、引言日常生活中，经常会遇到需要对文字进行处理的问题。例如，通知、决定等，使用Word更加简单和快捷。Word是一个在Windows平台上运行

3、的功能强大的文字处理系统，是Office系列办公软件中的一个组件，使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等。不仅如此，它还具有传真、电子邮件、简单HTML和WEB主页制作等多种功能。Word是一款非常简单、实用的数据表处理软件。目前有：Word97、Word2000、WordXP、Word2003等多种版本，版本号越高，功能越强。二、讲授新课（一）word的基本操作1、Word的启动和关闭启动：开始à程序àMicrosoftWord或右击窗口–>新建àMicrosoftWord关闭：文件à退出、关闭按钮复案写在这边，用红色2、观察窗口。Wor

4、d窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏。3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单à工具栏à选择工具选项（右击工具栏à选择工具选项）演示操作：展示一段通知刚才大家已经熟悉了Word的窗口，也看到了这篇文稿，这些标点是如何输入的呢？4、文本的基本操作1）选择汉字输入法：（两种方法，因人而异）方法1：鼠标单击任务栏上的“EN”图标à选择输入法方法2：Ctrl+Shift+组合键选择2）中英文切换方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。3）汉字输入方法：（智能ABC）输入完整汉语拼音：如新世纪：sinshiji输入声母：如计算机jsj输入

5、词组前一字完整的拼音和后一字的声母：如信息：xinx用数字键选择汉字：第一字词用空格键选择：用“+”、“-”键翻页。拼音中的ǚ用v代替：如女同学nvtongxue输入大写的一、二…一○等：io+数字重复输入：先输入要重复的文字à将插入点移到适当的位置à按F4或Ctrl+Y。4）标点符号的输入中西文标点选择；，。和，.常用标点符号的输入：、---与《》---<>特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标à选择标点符号。5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。6）保存文件：文件à保存（另存为）或“常用工具栏”上“保存”按钮。5．知识应用上机操作：输入下列文字。运用本节知

6、识，体会文字的基本操作。首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来，在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》（海外版）、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。小结Word是我们日常处理文字的必备软件，今天我们一起认识了它的窗口和基本操作，希望大家尽快熟悉，为后面的学习做好准备。（二）文本编辑学生看一段已

7、经排版好文稿，复习输入法的操作。如果我们要对其中的一部分文字做修改，该怎么操作呢？1．文本编辑的方法1）插入文字：①用键盘移光标到插入文字处；②在插入文字处单击鼠标光标。2）输入特殊符号：①插入à符号；②右键—>快捷菜单中“符号”3）删除不需要的文字：按DELETE键删除光标后面的字符；按退格键删除光标前面的字符。4）选定一段文字：单击段首选取中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。5）移动或复制一段文字移动：选定文字—>剪切à选定目标位置à粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选