欢饮你到非洲来

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1、欢迎你到非洲来教学目标：1．感受非洲歌曲的特点，学习用呼喊的方式大胆地演唱歌曲。2．尝试用声音、动作表现歌曲热忱奔放的风格，进行多元化的体验。3．体验音乐活动带来的愉悦，感受师生集体游戏的乐趣。教学内容：1．学唱歌曲《欢迎你到非洲来》2．节奏练习3．创编活动活动预备：有关非洲的图片ppt、音乐；非洲鼓等。活动过程：一、谈话导进，学习歌词。1.你们知道这些是什么人吗？说说你了解的非洲。2.学说非洲土语：FungaAlafiaAchiAchi师：你们猜一猜这句话是甚么意思？（非洲欢迎你、欢迎你来到非洲）3．学唱歌词。完全欣赏——分段学习——完全

2、欣赏4.仔细听一听唱了几句？两句的旋律一样吗？师：非洲人生活在广阔的非洲大草原，因此他们交换的时候要通过呐喊才知道对方说的甚么。甚么叫呐喊？（放开嗓子唱）5．加上动作演唱。学动作——两两结合演绎——围圈游戏二、熟悉非洲鼓，玩节奏游戏。1．熟悉非洲鼓。师：瞧，这就是“非洲鼓”。听一听非洲鼓的声音。2．节奏游戏。尝试模仿节奏。]3.跟着音乐打节奏。（学生可拍打自己的身体部位来做乐器，也可用拍打桌子作为非洲鼓）4.尝试边唱边打节奏。三、集体游戏，体验乐趣1.请孩子围成圆圈，可以给孩子出示有关非洲人文和风景等照片资料，并向孩子介绍以下几点：——非洲

3、是个很炎热的地方，即便新年也是如此。——非洲有很多大草原，他们的土著人民用非洲鼓来传递信息。——非洲土著人民以捕猎为生，因此他们的身体姿势重心比较低，方便他们跑动。——非洲土著人民能歌善舞，他们经常在夜晚围着篝火跳舞，篝火能驱逐附近的猛兽，也能给他们在夜间带来温暖。2.学习一些动作我的眼睛看见你：我的眼睛——双手蒙住眼睛，看见你——双手向前伸直。我的耳朵听见你的声音：我的耳朵——双手蒙住耳朵，听见你的声音——双手向前伸直。我的心里想着你：我的心里——双手放在心窝处，想着你——双手向前伸直。欢迎你到非洲来：欢迎你——双手于胸前交叉并搭在肩膀上

4、，到非洲来——双手张开在身体两侧举起。（请学生模仿教师的动作）3.配上音乐边唱边做上面的动作，和同桌互动。注意：第一遍舞蹈向右按节拍移动，第二遍向左移回到原来位置。