【导学案】沟通中外文明的“丝绸之路“

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1、《沟通中外文明的“丝绸之路”》导学案武汉市蔡家湾中学代红观看视频:“一带一路”问题:“一带一路”是什么的简称？一、1材料一：1877年，德国地理学家李希霍芬在他的名著《中国》一书中首次提出（丝绸之路）一名。他对丝绸之路的经典定义是：“从公元前114年到公元127年间，连接中国与河中（指中亚阿姆河与锡尔河之间）以及中国与印度，以丝绸之路贸易为媒介的西域交通路线”。这个名称很快得到东西方众多学者的赞同。----《丝绸之路考古十五讲》问题：1、谁第一次提出“丝绸之路”这个名称？2、他是怎样定义“丝绸之路”的？一、2仔细观察课本64页《丝绸之路线路图》，由东向西，在线路图中找出丝绸之路沿线你所

2、熟悉的地名。二、2材料二：论地理，欧洲跟中国遥相睽隔，然而艺术史家和文明史家知道，这地域的悬隔未尝阻隔东西方之间所建立的必不可少的相互接触，跟今天的常情相比，古人大概比我们要坚毅，要大胆。商人、工匠、民间歌手或木偶戏班在某天决定动身起程，就会加入商旅队伍，漫游丝绸之路，穿过草原和沙漠，骑马甚或步行走上数月，甚至数年之久，寻求着工作和赢利的机会……----贡布里希（E.H.Gombrich）问题：找一找各文明间最渴望的是什么？二、3材料三：在西汉之前，通西域的丝绸之路已经存在，然而此时的道路大都带有一定的临时性和非贯通性，常因沿途各国和民族的战乱而中断，尤其是以游牧为生的匈奴人常常洗劫途

3、径的使团、商队和贸旅，使得外交、贸易往来常常中断。除此之外，即使是和平时期，也往往由于绵延山川、茫茫戈壁阻隔，加上缺乏驿站提供有效物资保障，实通行艰难。----《张骞“凿空”之于丝绸之路贯通的意义》问题：概括一下，东西方商路的阻碍是什么原因导致的？问题：根据图示，找到阻碍东西方商路的关键地点在哪里？答案：（）二、1观看视频《招贤令与张骞出使西域》。张骞（）应募。学生讲述张骞通西域的故事。三、2材料五：《汉书·张骞传》载：“然骞凿（záo）空，诸后使往者皆称博望候，以为质子外国，外国由是信之。”翻译：然而这种交往是张骞开创的，所以，以后前往西域各国的使者都称博望侯（汉武帝封张骞为博望侯）

4、，以此取信于外国，外国也因此而信任汉朝使者。问题：1、在“凿空”一词中“凿”是什么意思？（可以翻字典）2、为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？材料六：张骞出使西域被誉为“凿空”的行动，开通了中国与亚欧大陆的贸易通道，建立了中国与中亚、西亚、南亚和欧洲地中海沿岸的丝绸贸易关系，标志着“丝绸之路”的全线开通，丝绸之路也从此正式成为中国联系东西方的“国道”。东西方的商人们纷纷沿着张骞探出的道路往来贸易，成就了著名的“丝绸之路”……----《丝绸之路的故事》问题：张骞通西域的第二层意义是什么？二、1问题：汉朝和西域的的经济文化交流体现在哪里？请阅读课本。概括一下，汉朝与西域在哪些方面（类别

5、）进行了交往？汉朝传入西域：西域传入汉朝：四、2问题：黎靬的（）传入汉朝。材料八：1955年，在新疆尼雅遗址一处汉末精绝王公贵族墓出土了“五星出东方利中国”织锦。据考证，这款织锦上的动物和禽鸟图案皆为外来禽兽，除有翼神兽外，还有非洲的狮子、越南的鹦鹉和西亚的鸵鸟。这不仅为帕提亚（安息）有翼神兽影响汉代艺术提供了证据，而且为帕提亚鸵鸟影响汉代艺术提供了新材料。中国不产鸵鸟，这种体型巨大的禽鸟生活在非洲和西亚。张骞通西域后，西方使者将鸵鸟蛋和鸵鸟作为贡品送到中国，汉代称“大鸟”或“安息雀”。----《丝绸之路考古十五讲》问题：这则材料告诉我们什么？问题：两汉之后，丝绸之路还存在吗？四、3材

6、料九：著名学者季羡林先生曾说：“横亘欧亚大陆的丝绸之路……它实际上是在极其漫长的历史时期内东西文化交流的大动脉，对沿路各国、对我们中国，在政治、经济、文学、艺术、宗教、哲学等等方面的影响既广且深。倘若没有这样一条路，这些国家今天发展的情况究竟如何，我们简直无法想象。”而今日的丝绸之路，是能源的动脉，繁荣的纽带，友谊的桥梁。----《丝绸之路的故事》问题：你认为丝绸之路的开通起到了什么作用？1、丝绸之路开通前，东西方两大文明之间：2、丝绸之路开通后，东西方两大文明之间：小结：材料十：总的来说：丝绸之路贸易在东西方文明交流中，一直起着“文化运河”的伟大作用。通过它，东西方实现了物质文明的交

7、流，代表东方文明的丝绸、瓷器、茶叶、纸张、铁器、金银器皿、钱币、雕版印刷、火药、农作物等及其生产技术工艺输入西方，极大地推动了中西亚、南亚和欧洲的社会文明。西的物质文明输入中国，也丰富了中国的社会经济，如草原民族的羊马牲畜、毛织品、西亚的珊瑚、翡翠、珠宝、琉璃器、各种香药，西域地区的苜蓿、胡荽（音同“虽”，俗叫“香菜”）、葡萄、石榴、胡椒等多种农作物，中亚的酿酒术、印度的制糖法、建筑技术等……----《丝绸之路的故事》问题：这里反复强调的一个词