高效课堂中多媒体的巧妙运1

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1、高效课堂中多媒体的巧妙运用在当今改革的高校课堂中，我们的教学过程主要是通过自主预习——合作探究——展示——评价来完成的；我们曾经制作的多面体课件几乎都抛之脑后，我觉得这太可惜了，就想办法把它利用起来了。高效课堂穿插多媒体的运用，使我们的课堂更有活力了。下面就七年级上册第一单元复习课作个简单说明。我首先让学生自主复习第一、二、三课的内容，其次多媒体展示，学生分小组进行必答给分。展示如下：再次，作以下学案中的自我检测题：1、传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领，即_____、____、____。2、炎、黄两族和部分九黎族结成一体定居中原后

2、，经过长期发展，形成了_____族。3、后人尊奉____和___为华夏族的祖先，认为黄帝是中华文明的创始者，称他是“______”。4、传说中尧舜禹时代，采用民主推选部落联盟首领的制度，叫“_______”。5、炎帝和黄帝是我国古老传说中＿著名的部落首领。A、长江流域B、南方地区C、黄河流域D、东部地区6、经过民主选举而成为部落联盟首领，他死后，再经过选举产生新的首领。这种制度称之为A、世袭制B、禅让制C、分封制D、郡县制7、被人们尊称为神农氏的是＿＿。A、炎帝B、黄帝C、尧D、舜8、黄帝和炎帝联合击败蚩尤的地点是今＿＿A、北京B、河北涿鹿东南C、河南洛

3、阳D、河南荥阳9、下列属于黄帝发明的是＿＿（①人工取火②建造宫殿③发明舟车④蒸米饭）A、①②B、②③C、③④D、①④10、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领不包括A、尧B、舜C、禹D、启最后，针对本堂课对各小组进行评价给出总分。本堂课在较大含量的复习课中既形象生动又可全面有序的展示。在整堂课中起到了画龙点睛的作用。今后，我们还可以更多的利用和尝试高效课堂的多媒体教学。积累更多的经验。