13.夜莺的歌声

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1、乌尔科中心校四年级语文导学案教学内容13.夜莺的歌声主备人苗红梅辅备人备课时间授课时间执教人学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文主要内容，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，体会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。3、学习归纳文章主要内容的方法，体会文中重点句子.重点难点1、重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会小夜莺的机智。2、难点：懂得“夜莺的歌声”的真正含义，领会文中重点句子的含义知识链接1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民开始了卫国战

2、争。在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。本文记述的就是这无数事例中的生动一例学案导案一、字词部分1.我会认2、我会写学案导案3、多音字4、近义词反义词5、不理解的词语二、理清课文脉络1、课文讲了什么内容？2、说说课文是按什么顺序写的？三、合作探究1.默读含义深刻的句子，想象当时是怎样的情境，你从中体会到什么。边读边想边写下来。2课文开头为什么要写“黑色的碎瓦、空旷的花园、烧焦的树木”？3.德国军官是怎样发现小孩的？学案导案3.游击队是怎样把敌人消灭的？4.德国兵被消灭后，小

3、孩为什么又坐在原来的地方？他在望什么？四、拓展延伸1.课文中有几处写到了“歌声”？每处“歌声”有什么不同的含义？2..文章为什么以“夜莺的歌声”为题？五、达标检测1.看拼音，写字词chénjì  kǒu shào    níngshén         shāohuǐ　　学案导案2.我能在括号里填上合适的词语。（   ）的小路   （   ）的眼睛   （   ）地回答（   ）的树林   （   ）的上衣   （   ）地微笑（   ）的花园   （   ）的歌声   （   ）地站着3.缩句。（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（2）弯

4、弯曲曲的小路穿过杂草丛生的空地。（3）机灵的孩子很有信心的回答。六、板书设计七、课后反思