【教学技能班级】第四模块第2个作业[费熙艳]

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1、【教学技能班级】和【校本研修班级】第四模块第2个作业作业4-表单“精彩绽放”——精彩课堂”或精彩说课省市县名称贵州省思南县网络班级铜仁教学技能小英1班任职学校思南县香坝民族小学姓名费熙艳作业要求学员根据自己的实际情况，采用第四模块作业3中本人撰写的教学设计，在本校上一节公开课并进行反思说课，对应相应的分层要求选做一篇作业，提交到网络班级进行互评。n角色适应期教师：提交一份自己的上课实录；n经验积累期教师：提交一份自己的上课实录并说课；n专业成熟期教师：对一堂课从备课到上课进行全面评价。（作业形式：上课或说课的文档）作业内容本课教学内容选自湘少版社四年级英语上册(三年级起始)第七单元《We

2、’resoldiers》。本课要求学生能听会说，能够用简单的句型编对话。引导孩子们认识不同的职业，培养他们在学习中能够有一定的竞争意识，从而能好好学习。本课重点是要求学生能熟读单词句子并能规范书写。本课重点引导学生用简单的句型结构编对话:“Whatarewe?”“Areyou…?”教具选用一些已学关于职业方面的图片,单词卡片和PPT.在教学中老师引导学生完成操练和鼓励学生进行表演。课堂演练引导学生观看PPT进入新课：1.让孩子们一边看PPT上的图片，一边思考一下：Whatarethey?然后老师用简单的英语引导他们去认识。2.认识这一课相关职业的图片和单词。3.老师教读这些单词：left

3、righttrafficpoliceturnpolicemen。然后指导孩子们在四线三格中正确书写。4.引导孩子们观察图片并理解对话。5.帮助他们完成理解比较难的句子并翻译成中文意思。6.带领他们读对话，然后找出本单元的句型结构：“Whatarewe?”“Areyou…?”知道指令:Leftandright。引导孩子们在日常生活中必须要遵守交通规则和规范自己的行为，才能不受伤，也不会伤害到别人。句型操练：1.挑选5名同学一组进行表演并操练句型：“Whatarewe?”“Areyou…?”e.g.:A：（三个学生站成一条线说口令）left,right,left,right.Whatarew

4、e?B：（其他的同学猜）Areyousoldiers?A：Yes,wearesoldiers.……2.孩子们能对指令left和right做出快速回应e.g.:一名同学说“right”,其他的同学能迅速伸出他们的右手，说“left”,伸出左手，这样由慢到快反复训练，并引导孩子们在过马路的时候一定要靠右行才是安全的。3.对学生的操练和表演进行评价，选出最佳表演奖。课堂小结：通过学习，孩子们可以知道一些职业，这样使他们在以后的学习生涯能有竞争意识；并且通过学习本课，他们也能知道日常生活中的一些基本的行为规范和交通规则，从而能保护自己不受伤害。板书设计一目了然：Unit7We’resoldier

5、s—Whatarewe?—Areyou…?—Yes,weare./Nowearenot.作业布置着重突出难点，让学生在记忆单词的同时又能熟练句型：放学回家后用简单的英语告诉你的父母，你长大后想做什么工作。