《黄花岗烈士事略》序导学案1

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1、《黄花岗烈士事略》序导学案一、学习目标1、梳理文章，掌握文中出现的相关文言知识；2、了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点。3、体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。二、资料链接1．作者介绍.：孙中山先生幼名帝象，学名文，字德明，号日新，后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，“中山”因而得名。1866年11月12日孙中山出生于香山市(今中山市)翠亨村一个普通的农民家庭，1925年3月12日，因肝癌不治，逝世于北京。2．写作背景：本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经

2、过，或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书，而是就书以评史论世，借序以“勖国人”。本文写于作者督师桂林准备北上讨伐北洋军阀之际，可以说是一篇弘扬先烈革命精神，进行战斗动员的出征誓言。1921年5月5日，孙中山就任非常大总统；8月10日，国会非常会议通过出师北伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家之统一。12月4日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，因此在邹鲁求序于孙中山时，正值孙中山肩负重任，讨贼兴师，戎马倥偬之际。就其内容来看，本文与其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞土气、激励民心的战斗檄文。作者热情

3、赞颂了烈土们为革命捐躯的英雄气概，高度评价了辛亥广州起义的意义和影响，对当时反动逆流泛滥的现象表示了深切的忧愤，激励国人“继述、光大’先烈遗志，为实现革命理想而英勇奋斗。在特殊的历史时期，文章所承担的历史使命使作者选择了这样的表达方式。三、朗读要领第1段:“然是役也”句，用排偶手法，作者感情澎湃，文字一气呵成，应一气读完，句子之间停顿较短。第2段:排偶句的反复词语，应略重而抑扬顿挫，如：“七年，始有......”、“十年，始有......”；文中一连串的的虚词，也要一字一顿，如：“而七十二烈士者...滋可痛已”。第3段:本段已由激昂、沉痛、转

4、入深沉，节奏要缓慢，但个别语句仍须一气读出，如：“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法”应一气呵成，中间不宜过长停顿。四、文言基础知识积累(一)实词积累1、满清末造2、历艰难险巇3、与民贼相搏4、吾党菁华付之一炬5、草木为之含悲，6、风云因而变色，7全国久蛰之人心，乃大兴奋8、不半载而武昌之革命以成，9、与武昌革命之役并寿。10、顾自民国肇造，变乱纷乘，11、又或有记载而语焉不详12、滋可痛已！13以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于余。14、时余方以讨贼督师桂林，15、贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；16而徒感慨于其遗事17斯诚后死者之羞也！(

5、二)虚词的用法1、为：(1)草木为之含悲()(2)亦不能为五百人立传()(3)为诸先烈所不惜牺牲生命以争之()(4)余为斯序，既痛逝者()2、于：(1)犹湮没于荒烟蔓草间()(2)以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予()(3)尤倍重于三十年前()(4)而徒感慨于其遗事()3、以：(1)以坚毅不挠之精神()(2)时予方以讨贼督师桂林()(3)不半载而武昌之大革命以成()(4)并以为国人之读兹编者勖()(5)以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最()(6)以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予(7)虽以史迁之善传游侠(三)词类活用1、惊天地，泣鬼神()2、

6、虽以史迁之善传游侠()3、否则不能继述先烈遗志且光大之()(四)文言特殊句式1、吾党菁华，付之一炬()2、全国久蛰之人心，乃大兴奋()3、虽以史迁之善传游侠()4、以所辑黄花冈烈士事略丐序于予()5、而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者()6、尤倍重于三十年前()7、而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也！()8、并以为国人之读兹编者勖()五、质疑六、作者写这篇序的目的何在？七、随堂巩固——翻译句子1、如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！2、而余三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先

7、烈所不惜牺牲生命以争之者，其不获实行也如故。3、余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。